Ganztag: „Es darf nicht darum gehen, eine wenig erfolgreiche Halbtagsschule einfach zu verlängern“ –...
LEIPZIG. Der Rechtsanspruch auf Ganztagsförderung in der Grundschule soll ab dem kommenden Schuljahr 2026/27 schrittweise umgesetzt werden – beginnend mit den Erstklässlern. Doch vielerorts...
Umfrage: Nicht-akademische Familien erhoffen sich vom Ganztag Hilfe beim Lernen
FRANKFURT/MAIN. Ab dem Schuljahr 2026/27 greift schrittweise der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder. Doch was erwarten Familien eigentlich von den Angeboten? Eine bundesweite Befragung...
BNE: Der Ganztag ermöglicht nachhaltiges Lernen – mehr Zeit für Zukunftsfragen
MÜNCHEN. Der Ganztag soll mehr sein als Unterricht am Nachmittag. Er soll Raum schaffen für Projekte, praktische Erfahrungen und Lernformen, die im eng getakteten...
Rechtsanspruch auf Ganztag: Defizite in der Vorbereitung (Quantität und Qualität)
DÜSSELDORF. Diesen Sommer ist es so weit: Mit dem Start des neuen Schuljahres tritt bundesweit der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder in Kraft. Jüngste...
Bildungsforschung: Ganztag wirkt (aber bei Fachleistungen nicht so direkt wie erhofft)
MÜNCHEN. Mit dem bundesweiten Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung wächst die Bedeutung des Ganztags für das deutsche Schulsystem weiter. Die Erwartungen sind hoch: bessere Leistungen, mehr...
Ganztag als Chance: Warum Lernen nicht immer im Klassenraum stattfinden muss – Grundschul-Materialien „Auf...
Mit dem Ausbau des Ganztags eröffnen sich Grundschulen neue Möglichkeiten, Unterricht anders zu gestalten. Wenn mehr Zeit für Bildung, Förderung und gemeinsames Lernen zur...














