Sachsen will die Kopfnoten an Schulen überarbeiten. Eine Kommission soll bis zum Jahresende Vorschläge dazu machen, welche Fähigkeiten künftig bewertet werden, wie Kultusminister Conrad Clemens (CDU) der «Leipziger Volkszeitung» und der «Sächsischen Zeitung» sagte.
Arbeits- und Sozialverhalten im Gespräch
«Ich persönlich halte Kopfnoten für wichtiger denn je», sagte Clemens. Sie müssten aber zeitgemäße Kompetenzen abbilden. Er könne sich vorstellen, die bisherigen Bewertungen neu zu definieren und zu vereinfachen, etwa als Arbeits- und Sozialverhalten. Auch Teamfähigkeit, Respekt oder kreatives Denken könnten eine Rolle spielen. Der Kommission sollen Vertreterinnen und Vertreter der Schülerschaft, der Lehrkräfte, der Schulleitungen sowie aus Wirtschaft und Wissenschaft angehören.
Bisher vier Kriterien auf dem Zeugnis
Auf Sachsens Zeugnissen werden bislang Ordnung, Fleiß, Mitarbeit und Betragen bewertet. Ein Expertenrat hatte 2023 empfohlen, die Kopfnoten abzuschaffen und durch individuelle Rückmeldungen zu ersetzen. Die 2024 vorgestellte Strategie «Bildungsland Sachsen 2030» hielt an Kopfnoten fest und sah zugleich ein transparenteres Verfahren zur Bewertung des Arbeits- und Sozialverhaltens vor. News4teachers / mit Material der dpa
Man schaue mal nach Mecklenburg-Vorpommern. Die haben ein modernes Kopfnotenmodell, in dem Kompetenzen stehen, die man heutzutage tatsächlich braucht.
Was ist denn das moderne Kopfnotenmodell in MV? Wie genau sieht es aus?
https://www.landesrecht-mv.de/bsmv/document/jlr-NNLMV00007238NN00000000006
Also dit jefällt ma.
Danke.
Da „Respekt“ keine Einbahnstrasse idt, fände ich es gut wenn die Lernenden die Lehrenden diesbezüglich beurteilen dürften…. da fehlt es leider nämlich häufig und Respekt lernt msn am besten wenn einem Respekt entgegengebracht wird…
Der Expertenrat empfahl die Abschaffung der Kopfnoten und statt dessen individuelle Rückmeldungen?? So wie Arbeitszeugnisse mit verklausulierten Formulierungen, die mindestens die Hälfte der Eltern falsch deutet, weil sie sie wortwörtlich versteht? („konnte zunehmend besser“, ah, ist ja toll… bedeutet nur eigentlich „konnte nicht“) Was sind denn das für Experten? Die sollen selber mal 30 individuelle Rückmeldungen schreiben. Geht es nicht aktuell um Entlastungen und nicht um immer noch mehr Aufwand?
Das wäre aber zu einfach. Schließlich ist Bildung „Ländersache“… Da muss was eigenes her.
Wie wäre es Kopfnoten für Eltern zu erteilen? Da kämen einige Väter und Mütter nicht gut weg.Noch besser wäre es mal Kopfnoten für alle Mitarbeiter der Bildungseinrichtungen zu erteilen und diese der Öffentlichkeit zu präsentieren.
Und was nützt uns dieser Populismus nun? Man kann übrigens an vielen Stellen Meinungen äußern und hinterlassen, inklusive Bewertungen. Sie scheinen das ja eher abzulehnen.
Also bei “ kreativem Denken“ hätten viele eine Eins. Nur ist das oft nicht unterrichtsbezogen.