Schlagwort: Institut für Schulentwicklungsforschung
„Physik gilt oft als ‚Männerfach‘. Mädchen sind dann raus“ – Wie...
DORTMUND. Wie lässt sich das Interesse von Jugendlichen an Physik und anderen MINT-Fächern fördern – gerade bei jenen, die sich selbst für „nicht geeignet“...
IQB-Bildungstrend: Bildungsforscherin identifiziert drei Handlungsfelder
DORTMUND. Mehr individuelle Förderung, mehr Bildungsgerechtigkeit oder grundsätzlich mehr Konsequenzen auf Basis wissenschaftlicher Daten – das sind einige der Forderungen, mit denen Bildungsgewerkschaften und...
Wie stehen die Chancen für ein gerechtes Bildungssystem? – Einladung zum...
DORTMUND. Das Institut für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund (IFS) lädt Schulpraktiker und Wissenschaftler am 10. und 11. Juli 2019 zum 5. Dortmunder Symposium...
Lernerfolg durch selbstreguliertes Lernen: Schüler sollen Lernstrategien üben
DORTMUND. Den Lernprozess eigenverantwortlich zu steuern, selbstreguliert zu lernen – das kann den eigenen Lernerfolg positiv beeinflussen. Vorausgesetzt: Die Schüler haben gelernt, Lernstrategien richtig anzuwenden....
Bildungsforschung, hemdsärmelig vermittelt: Wilfried Bos zum 60.
DORTMUND. Noch vor 30 Jahren, so wusste der Jubilar zu berichten, fristete die empirische Bildungsforschung ein Schattendasein an den deutschen Hochschulen. Heute, gut zehn...
Bildungsstudie: Zu wenig Chancen für benachteiligte Kinder
GÜTERSLOH. Wie gerecht und leistungsstark sind die Schulsysteme der 16 Bundesländer? Das fragt eine neue Bertelsmann-Studie. Ergebnis: Chancengerechtigkeit und Leistungsstärke sind vereinbar, aber kein...
Oft gelesen
Arbeitszeiterfassung für Lehrkräfte: Bayern lässt sich Widerstand juristisch absichern – und...
MÜNCHEN/BREMEN. Die Pflicht zur Arbeitszeiterfassung für Lehrkräfte ist durch höchstrichterliche Entscheidungen grundsätzlich vorgezeichnet. Doch Bayern will eine Ausnahme durchsetzen – und hat sich dafür...
Anschreien, Vernachlässigen, Beschämen: Jede 4. Kita-Leitung erfährt davon wiederholt
GÜTERSLOH. Viele Kindertageseinrichtungen können nach Einschätzung ihrer Leitungen nicht mehr sicherstellen, dass alle Kinder ausreichend gefördert, beteiligt und geschützt werden. Eine neue Untersuchung der...
Brutaler Angriff auf Schüler: Politik diskutiert Abschiebungen und schulische Gewaltprävention
FRANKFURT / ODER. Ein 14-jähriger Schüler wird vor einer Oberschule von einer Gruppe Jugendlicher zusammengeschlagen und getreten – selbst als er bereits am Boden...
Aktuelle Pressemeldungen
Von Einstieg bis Spitzenförderung: Informatik entdecken mit BWINF
Informatiksysteme prägen die Welt, von Social Media über Streaming bis KI, und jeder (junge) Mensch sollte grundlegend verstehen, wie sie funktionieren. Außerdem benötigen wir...
