Bei der Unterrichtsmethode Learning through the Arts ist bisweilen voller Körpereinsatz gefordert. Hier übt sich eine Schulklasse an der Darstellung des rechten Winkels. (Foto: Petra Weingart)
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...