Unterrichtende Pensionäre, Seiteneinsteiger und weitere Sonderprogramme haben nach Angaben des Schulministeriums in Nordrhein-Westfalen 5362 zusätzliche Einstellungen seit 2017 ermöglicht. Allein die Zahl der Lehrkräfte, die ihren Ruhestand verschoben haben oder schon als Pensionäre ans Lehrpult zurückgekehrt sind, hat sich demnach von 2016 bis 2020 auf 1014 Beschäftigungen mehr als verdoppelt. Zudem seien fast 1000 Seiteneinsteiger für die Grundschulen gewonnen worden – darunter 219 speziell für Englisch an Grundschulen.
«Auch nach der Pandemie werden wir die Anstrengungen gegen den Lehrermangel entschieden weiterführen»
«Wir werden weiterhin pragmatische und unkonventionelle Wege gehen, um unsere Schule zu unterstützen», sagte Schulministerin Yvonne Gebauer (FDP) in Düsseldorf. «Auch nach der Pandemie werden wir die Anstrengungen gegen den Lehrermangel entschieden weiterführen.»
«Pragmatische und unkonventionelle Wege zu gehen, um die Schulen zu unterstützen, kann ein Weg sein», meinte dazu der VBE-Landesvorsitzende Stefan Behlau. «Allerdings benötigen die Schulen nach wie vor grundständig ausgebildete Lehrkräfte. Das haben nicht zuletzt die Schülerinnen und Schüler in NRW verdient. Ohne gleichen Lohn für gleichwertige Arbeit wird sich dieser Mangel nicht bekämpfen lassen können. Wann werden die vollmundigen Ankündigungen der Landesregierung, die Ungerechtigkeiten in der Lehrkräftebezahlung zu beseitigen, endlich umgesetzt? Viel Zeit bleibt dafür nicht mehr», sagte er mit Blick auf die seit Jahren erhobene Forderung, die händeringend gesuchten Grundschullehrkräfte wie ihre Kolleginnen und Kollegen am Gymnasium mit A13 zu besolden.
Bislang seien vier Maßnahmenpakete aufgelegt worden, um die Versorgung zu verbessern, so heißt es beim Schulministerium. Dazu zählt die seit Mai 2020 bestehende Möglichkeit, Lehrern auf schwer zu besetzenden Stellen einen Gehaltszuschlag zu gewähren. Bisher konnten nach Angaben des Ministeriums 137 Lehrkräfte mit einem Bonus von 350 Euro brutto im Monat gewonnen werden. Der Sonderzuschlag wird für zweieinhalb Jahre gewährt. Das Programm soll vor allem eine Entscheidung zugunsten der unattraktiveren Schulstandorte, Brennpunktschulen und Mangelfächer beflügeln.
Mehr Flexibilität beim schulform- und laufbahnübergreifenden Einsatz hat demnach ebenfalls einige Engpässe beseitigt: So haben bereits über 1000 eigentlich für die Sekundarstufe II ausgebildete Lehrkräfte das Angebot angenommen, zunächst in der Grundschule oder Sekundarstufe I zu arbeiten – mit der Garantie, anschließend eine ihrer Qualifikation entsprechende Stelle antreten zu können.
Die Möglichkeit, Lehrkräfte mit einem allgemeinen Lehramt im Gemeinsamen Lernen in der Sekundarstufe I zu beschäftigen, habe zu über 1300 Einstellungen geführt. Zudem seien den Bezirksregierungen im vergangenen Schuljahr insgesamt 800 und zum kommenden Schuljahr weitere 650 Stellen zugewiesen worden – im Vorgriff auf den prognostizierten Mehrbedarf an Gymnasien zum Schuljahr 2026/27. Bis dahin könnten sie anderen Schulformen bedarfsgerecht zur Verfügung gestellt werden, hieß es aus dem Ministerium.
Zusätzlichen Unterricht habe abgesehen davon auch die zum Schuljahr 2020/21 geschaffene Möglichkeit für Lehramtsanwärter gebracht, über ihren Ausbildungsunterricht hinaus freiwillig bis zu sechs Wochenstunden zusätzlich zu erteilen – mit Vergütung der Mehrarbeit. «Zum Stichtag 30. Juni erteilten landesweit 545 Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter zusätzlichen Unterricht», teilte das Ministerium mit.
Der Koalitionsvertrag von CDU und FDP gibt «eine 105-prozentige Lehrerversorgung» als Ziel vor – Lehrerverbände fordern 110 Prozent
Zum Jahresende 2020 waren nach Angaben des Schulministeriums über alle Schulformen verteilt mehr als 4.000 Lehrerstellen in NRW nicht besetzt. Die Quote der vollständig besetzten Stellen hatte demnach über 97 Prozent gelegen. Damit ist Unterrichtsausfall programmiert. Der Koalitionsvertrag von CDU und FDP gibt «eine 105-prozentige Lehrerversorgung» als mittelfristiges Ziel vor. Lehrerverbände schätzen den Bedarf auf mindestens 110 Prozent, wenn die Unterrichtsversorgung trotz Krankmeldungen, Elternzeiten und Fortbildungen gesichert werden soll. Die zusätzlichen zehn Prozent seien notwendig, um kurzfristig auftretende Ausfälle an den Schulen ohne großes bürokratisches Hickhack kompensieren zu können, so heißt es etwa beim VBE.
Doch davon werden die Kollegien auch künftig nur träumen können: Laut Modellrechnungen der Kultusministerkonferenz bis 2030 werden viele Schulen in Deutschland in den nächsten Jahren weiter mit Lehrermangel zu kämpfen haben. Bei den Grundschulen wird mit einem Unterangebot an Bewerberinnen und Bewerbern bis 2025 gerechnet – dann soll es eine Trendwende geben. Besonders angespannt bleibt die Lage demnach vor allem in der Sekundarstufe I. Gebraucht werden der Prognose zufolge vor allem Mathe-, Chemie-, Physik- und Musiklehrer. Ein Überangebot gibt es hingegen für die Gymnasien. News4teachers / mit Material der dpa
Lehrermangel verschärft sich drastisch – „alarmierende“ Schulleiter-Umfrage
