HAMBURG. Greenpeace bietet erstmalig Bildungsmaterial zu Klimaschutz und
Nachhaltigkeit auch für den inklusiven Schulunterricht an. Obwohl die UNBehindertenrechtskonvention bereits seit 14 Jahren in Deutschland in Kraft ist, fehlt es immer noch an einer Gesamtstrategie für inklusive Bildung. So gibt es auch kaum inklusive Angebote im Kontext einer Bildung nachhaltiger Entwicklung (BNE). „Gemeinsam für das Klima“ von Greenpeace erweitert jetzt das inklusive Bildungsangebot und berücksichtigt die vielfältigen Lernbedarfe. Zur Auswahl stehen unterschiedliche Ausführungen, wie zum Beispiel für Schüler:innen mit Deutsch als Zweitsprache, für Leichte Sprache oder in Gebärden. Die kostenlosen Materialien für die Sekundarstufe stellt Greenpeace auf der Bildungsmesse didacta noch bis zum 11. März dem Fachpublikum vor (Halle 7, Stand C73).
„Wir wollen Klimabildung für alle Schüler:innen zugänglich machen, unabhängig von ihren
individuellen Fähigkeiten“, sagt Katarina Rončević, Bildungsexpertin von Greenpeace. „Bildung für nachhaltige Entwicklung muss viel stärker inklusionsorientiert erfolgen. Es fehlt derzeit deutlich am politischen Willen, BNE auch inklusiv konsequent in der Schule voranzutreiben.“
Der diskriminierungsfreie Zugang zu einem inklusiven Schulsystem für Kinder und
Jugendlichen mit Behinderungen unterscheidet sich je nach Bundesland stark, wie der
Menschenrechtsbericht 2022 des Instituts für Menschenrechte zeigt.
Das Bildungsmaterial „Gemeinsam für das Klima“, gliedert sich als neuer Baustein in das
Klima-Schulprojekts „Schools for Earth“ ein. Greenpeace hat gemeinsam mit Expert:innen aus den jeweiligen Förderschwerpunkten fünf Versionen erarbeitet: Deutsch als Zweitsprache (DaZ), Leichte Sprache, Vereinfachte Sprache, zudem eine Version für sehbeinträchtige und blinde Schüler:innen sowie Videos in Gebärdensprache. Ergänzend gibt es verschiedene Versionen von Glossaren mit Fachbegriffen rund um den Klimaschutz auch in leichter Sprache und in DaZ (inkl. in den Übersetzungen türkisch, arabisch, farsi, ukrainisch und englisch).
Katarina Rončević hat mehr als zehn Jahre Erfahrungen in der Bildung für nachhaltige
Entwicklung sowie inklusiver Bildung. Sie ist zudem Doktorandin an der Universität Vechta mit den Arbeits- und Forschungsschwerpunkte BNE, inklusive Bildung und Whole School
Approach. Ebenso ist sie Mitglied des internationalen ESD Expert-Net.
Hier geht’s zum Flyer für Lehrkräfte: Greenpeace_GemeinsamfürdasKlima_Inklusion_Flyer
Mehr zur Bildungsarbeit von Greenpeace finden Sie hier: https://www.greenpeace.de/ueber-uns/umweltbildung
Dies ist eine Pressemeldung von Greenpeace e.V.
