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Schlagwort: Inklusion

Armutszeugnis: Förderschüler werden einfach nicht (oder kaum) beschult – keine Plätze

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BERLIN. Mehr als 2.300 Schüler in Berlin erhalten keinen oder nur eingeschränkten Unterricht. Das muss sich ändern, sagt die Beauftragte für Menschen mit Behinderungen...

“Überfordertes System”: Immer mehr Schulbegleitungen – und trotzdem längst nicht genug

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MAGDEBURG. Lange Wartezeiten und steigende Antragszahlen: Eltern brauchen oft viel Geduld, bis ihr förderbedürftiges Kind eine Schulbegleitung erhält, obwohl das Angebot ausgebaut wurde. In...

Berliner Streichpläne: „Dann ist Inklusion an Regelschulen zum Scheitern verurteilt und...

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BERLIN. Die Diskussion über Einsparungen im Sozialstaat erreicht die Schulen. Lehrerverbände sehen durch eine „Giftliste“ aus dem Umfeld des Kanzleramts zentrale Elemente der Inklusion...

Förderschulen werden ihrer Schülerschaft nicht mehr Herr: Verband schlägt Alarm

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SAARBRÜCKEN. Förderschulen existieren als besondere Einrichtungen, um Schülerinnen und Schülern mit speziellen Bedarfen besser als an Regelschulen unterstützen zu können. Was aber, wenn Förderschulen...

Bundeselternrat sieht massive Defizite bei Umsetzung von Inklusion im Schulalltag

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BERLIN. Der Bundeselternrat kritisiert erhebliche Lücken bei der praktischen Umsetzung von Inklusion in Deutschland. Trotz klarer gesetzlicher Vorgaben würden Kinder und Jugendliche mit Behinderungen oder...

Immer mehr Schulbegleitungen – und trotzdem zu wenig: BLLV für Systemwechsel

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MÜNCHEN. Immer öfter müssen Lehrkräfte von Schulbegleitern für einzelne Kinder unterstützt werden, weil der Nachwuchs dem Unterricht nicht mehr gewachsen ist. Tendenz: rapide steigend...

Schule der Zukunft: “Inklusion ist kein Sozialprojekt für wenige, sondern Qualitätsmerkmal...

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KIRCHBERG AN DER JAGST. Wer Schule verändern will, braucht mehr als gute Konzepte – er braucht Führung, die Verantwortung übernimmt, und ein Verständnis von...

Förderschulen bis 2035 abbauen, Förderklassen erhalten? Breite Zustimmung

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SCHWERIN. Mecklenburg-Vorpommerns Bildungsministerin Oldenburg verspricht, dass auch künftig lernschwache Kinder in separaten Klassen lernen können, wenn die Eltern das wünschen. Ist das Streitthema Inklusion...

Inklusion: Förderschulen “Lernen” werden perspektivisch aufgelöst – Förderklassen bleiben

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SCHWERIN. Die Zukunft der Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen ist ein großes Streitthema in Mecklenburg-Vorpommern. Jetzt wird die Inklusionsstrategie des Landes neu ausgerichtet. Separate Förderklassen...

Inklusion: Bundesland schiebt Aus für “Förderschule Lernen” auf die lange Bank

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SCHWERIN. Die geplante Abschaffung der Förderschulen für lernschwache Kinder ist eines der großen Bildungsstreitthemen in Mecklenburg-Vorpommern. Die Kritik an Rot-Rot ist in dieser Sache...

Inklusion: Neue Förderschule beschlossen – Sozialverbände legen Aufsichtsbeschwerde ein

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DÜSSELDORF. Neun Organisationen der Behinderten-Selbstvertretung, Elternvereine und Sozialverbände haben eine Kommunalaufsichtsbeschwerde gegen den Landschaftsverband Rheinland (LVR) eingereicht. Sie halten den Beschluss zum Bau einer...

Schulabbrecher-Quote von zehn (!) Prozent – Bildungsminister: Lehrermangel ursächlich

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MAGDEBURG. In Sachsen-Anhalt verlässt fast jeder zehnte Schüler die Schule ohne Abschluss. Der Bildungsminister sieht Handlungsbedarf. Bildungsminister Jan Riedel (CDU) will erreichen, dass der Anteil...

Neuer VBE-Chef Tomi Neckov: Wie wird die Arbeitszeiterfassung das System verändern?...

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BERLIN. Tomi Neckov, früher Schulleiter einer Mittelschule in Bayern - wie dort die Hauptschule heißt -, ist neuer Bundesvorsitzender des Verbands Bildung und Erziehung...

Staatsgerichtshof: Land muss Schulträger bei der Inklusion besser unterstützen

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HANNOVER. Der Niedersächsische Staatsgerichtshof hat sich mit den Kosten der Inklusion an Schulen beschäftigt. Das Ergebnis dürfte in vielen Kommunen für Erleichterung sorgen. Im Zuge...

Podcast: Warum Inklusion dazu führt, dass das Leistungniveau insgesamt steigt

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BONN. In Deutschlands Klassenzimmern wird aussortiert – noch immer fallen Kinder mit Behinderung, einem anderem Lerntempo oder schlechten Deutschkenntnissen durch das Bildungsraster. Das kritisieren...

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Zukunftsstudie Schulmanagement 2026 – Einschätzung zur Digitalisierung im Schulalltag von Schulleitungen...

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Sehr geehrte Damen und Herren, wie verändert Digitalisierung – insbesondere der Einsatz Künstlicher Intelligenz – den Arbeitsalltag, das Führungshandeln und die Verantwortungsfragen von Schulleitungen? Diesen...