Berufsorientierung der leicht zugänglichen und besonders anschaulichen Art: Amazon Future Engineer nimmt Schülerinnen und Schüler virtuell schon ab der 4. Klasse mit in ein AWS Rechenzentrum – und stellt ihnen Menschen vor, die dort arbeiten. Grundlagenwissen über IT gibt’s spielerisch obendrauf.
Hier geht es zur Anmeldung: Virtuelle Tour durch ein AWS Rechenzentrum – Amazon Future Engineer
Wie war das noch vor 40 Jahren, also in der Zeit, in der die Eltern (und Lehrkräfte) der heutigen Schülerinnen und Schüler jung waren? Wer einen Film sehen wollte, der nicht gerade zufällig im Fernsehen lief, musste in eine Videothek gehen und sich dort eine gleichnamige Kassette ausleihen. War der Film langweilig und sollte ausgetauscht werden, musste der Weg hin und her gleich nochmal zurückgelegt werden – erklärt uns Sophia im schrill-bunten Look der 80er.
Szenenwechsel. Moderatorin Sophia, jetzt in einem sportlich-schicken Outfit von heute, steht in einem raumschiffartigen Raum, an deren Wänden sich metallene Schränke aneinanderreihen: einem Rechenzentrum von Amazon Web Services (AWS). Hier, auf den Servern des Streaming-Dienstes Prime, sind Zigtausende von Filmen gespeichert, bereit zum bequemen Herunterladen auf Knopfdruck von zu Hause. In den nächsten 45 Minuten werden uns die Menschen, die hier arbeiten, vorgestellt – Berufsorientierung der besonders anschaulichen Art.
„Hier dürfen nur ausgewählte Mitarbeitende hinein“
„Da wären wir: im Herzstück unseres Streaming-Angebots“, so begrüßt Sophia die Zuschauenden, und erklärt, was solche Rechenzentren sind: „riesige Hallen, in denen Tausende von Verarbeitungs- und Speichergeräten untergebracht sind. Es gibt hier viele Schränke, in denen viele leistungsstarke Computer stehen – die Server.“ In einer solchen Halle zu sein, ist schon etwas besonders. „Hier dürfen nur ausgewählte Mitarbeitende hinein. Ein solch wichtiger Dienst soll sicher bleiben.“
Bevor einige der Ausgewählten vorgestellt werden, gibt’s – spielerisch als Quiz – ein paar Lektionen in IT. Was sind die vier Bestandteile eines Computers? Klar, „Eingabe, Speicher, Verarbeitung und Ausgabe“, so lernen die Schülerinnen und Schüler zum Beispiel. Oder: Wie die Server wissen, wohin sie bestellte Daten schicken sollen (dank der IP-Adresse des heimischen Computers). Und welche Daten hier überhaupt gespeichert sind („viel mehr als Filme“), nämlich: Fotos ebenso wie Bankunterlagen oder Krankenkassen-Dokumente.
Sophia, sie heißt ebenso, ist die erste Mitarbeiterin, die wir hier kennenlernen; sie stellt sich als Fachinformatikerin für Systemintegration vor. Was das ist? „Ich bin die erste Ansprechpartnerin, wenn Server in unseren Rechenzentren kaputtgehen“, so erklärt sie. Was sie an ihrem Job besonders mag? „Die Zusammenarbeit im Team mit Menschen verschiedener Herkunft.“ Sie selbst kommt aus Brasilien und ist eigens für die Ausbildung nach Deutschland gezogen. Was ist herausfordernd an ihrer Arbeit? Dass sie technisch immer auf dem neuesten Stand sein muss. „Immer neue Hardware, immer neue Technik, ich muss mich darüber informieren, immer lernen“, sagt Sophia lächelnd.
Lust auf Zukunft
Fabian, Elektroniker für Betriebstechnik, kommt hingegen aus Deutschland. Er ist vor allem für die Wartung und Instandhaltung der Klimaanlagen im Rechenzentrum zuständig, ohne die, wie wir erfahren, das Rechenzentrum schnell überhitzen würde, was die Server zerstören könnte. Was er besonders an seiner Arbeit mag, für die er eine Ausbildung absolviert hat? „Dass ich jeden Tag mit kreativen Kolleginnen und Kollegen zusammen bin, die immer ein offenes Ohr für Fragen haben.“ Herausforderungen? Dass immer sehr gewissenhaft gearbeitet werden müsse – schließlich solle die Technik ungestört laufen.
Charles trägt den Titel Cloud Applications Architect. er Dafür hat er Informatik studiert und ist als solcher für die Sicherheit der IT-Infrastruktur sowie ihre Weiterentwicklung zuständig. Er schätzt besonders an seinen Aufgaben, dass er dafür „strategisch und kreativ denken“ muss – und daran mitwirkt, technische Innovationen zu entwickeln. Das sei gleichzeitig das Schwierige an seinem Job, nämlich „in die Zukunft zu denken, was abstrakte Züge annehmen kann“.
Katja schließlich ist ebenfalls Cloud Architect und hat Wirtschaftsinformatik studiert. Ihr Aufgabengebiet ist die Nachhaltigkeit, also der Umweltschutz. Sie muss „technische Lösungen finden, um den Energieverbrauch und damit die Emissionen zu senken“. Eine echte Zukunftsaufgabe, wie die Zuschauerinnen und Zuschauer erfahren: Amazon will bis 2040 „carbon zero“, also klimaneutral, sein. Fazit: Die neue Tour von Amazon Future Engineer bietet Schülerinnen und Schüler einen spannenden Einblick in die Arbeit in einem AWS-Rechenzentrum – sie macht Lust auf Zukunft.
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Für Schulklassen eignet es sich besonders, wenn Lehrkräfte eine Gruppen-Tour anmelden. Voraussetzung ist, dass die Schülerinnen und Schüler über einen eigenen Computer oder ein Tablet an der Tour teilnehmen. Schüler:innen haben die Möglichkeit, in einem spielerischen Wettbewerb gegen ihre Klassenkamerad:innen anzutreten, während sie die Technologie und die Berufe der Zukunft erkunden.
Auch einzelne Personen oder Schulklassen, in welchen die Schülerinnen und Schüler über keinen Computer oder kein Tablet verfügen, können auf eigene Faust an einer Tour teilnehmen. Dabei können die Kinder und Jugendlichen die Tour in ihrem eigenen Tempo durchlaufen und gegen andere Spieler:innen antreten. Lehrkräfte können diese Tour auch auf die Leinwand projizieren, wenn nicht alle Schüler:innen eigene Endgeräte haben. Die Teilnahme ist kostenlos. Unterrichtsbegleitende Materialien vertiefen die Vorbereitung und damit die Tourerfahrung für die Schülerinnen und Schüler.
