DÜSSELDORF. Schulleitungen tragen immer mehr Verantwortung – häufig ohne die nötige Zeit, ausreichende Unterstützung und entsprechende Entscheidungsspielräume zu erhalten. Im Themenmonat „Beruf Schulleitung“ beleuchtet News4teachers die Aufgaben und Belastungen, die mit dem Amt verbunden sind. Um das Bild abzurunden, möchten wir nun von Lehrkräften wissen: Wie erleben sie die Personalführung an ihrer Schule? Vergeben Sie Ihrer Schulleitung Noten – und sagen Sie uns, ob Sie sich selbst vorstellen könnten, Führungsverantwortung zu übernehmen.
Kaum ein Beruf an Schulen hat sich in den vergangenen Jahren so stark verändert wie der der Schulleiterinnen und Schulleiter. Längst geht es nicht mehr nur darum, Stundenpläne aufzustellen und den Unterrichtsbetrieb zu organisieren. Schulleitungen führen Kollegien, gestalten Schulentwicklung, treiben die Digitalisierung voran, verantworten Personalentwicklung, koordinieren Ganztagsangebote und vermitteln zwischen den Erwartungen von Lehrkräften, Eltern, Schulträgern, Schulaufsicht und Politik.
Gerade zu Beginn eines neuen Schuljahres müssen zahlreiche richtungsweisende Entscheidungen getroffen werden. Welche Schwerpunkte setzt die Schule? Welche Fortbildungen sind notwendig? Welche digitalen Lösungen werden eingeführt? Wie werden Aufgaben und Belastungen verteilt? Und wie lässt sich der Schulalltag unter den Bedingungen des Lehrkräftemangels organisieren?
Die Anforderungen wachsen – die Voraussetzungen halten damit vielerorts nicht Schritt. Das zeigt auch eine aktuelle Auswertung von 19 wissenschaftlichen Studien zur Rolle von Schulleitungen in Deutschland durch Forschende des Karlsruher Instituts für Technologie und der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Demnach sollen Schulleitungen heute pädagogische Führung, Organisationsentwicklung, Personalentwicklung und Zusammenarbeit im Kollegium miteinander verbinden. Gleichzeitig fehlen ihnen häufig Zeit, Qualifizierung, Unterstützung und ausreichende Handlungsspielräume.
News4teachers hat darüber bereits ausführlich berichtet: „Schulen sollen sich ständig weiterentwickeln – doch ausgerechnet Schulleitungen fehlen dafür oft die nötigen Voraussetzungen“.
Im Themenmonat „Beruf Schulleitung“ richten wir den Blick deshalb vor allem auf die Menschen, die diese Verantwortung tragen: auf ihre Aufgaben, ihre Belastungen, ihre Gestaltungsmöglichkeiten und die strukturellen Grenzen ihres Handelns. Dazu veröffentlicht News4teachers Hintergründe, Interviews, Praxisbeispiele und konkrete Anregungen für den Führungsalltag an Schulen.
Zu einem vollständigen Bild gehört allerdings auch die Perspektive derjenigen, die von Schulleitungen geführt werden. Wie erleben Lehrkräfte die Kommunikation und den Informationsfluss an ihrer Schule? Sind Entscheidungen transparent und nachvollziehbar? Erfahren sie Wertschätzung und konstruktives Feedback? Werden Aufgaben und Belastungen fair verteilt? Bezieht die Schulleitung das Kollegium in wichtige Entscheidungen ein? Unterstützt sie Lehrkräfte in schwierigen beruflichen Situationen? Fördert sie ihre berufliche Entwicklung? Und wie geht sie mit Konflikten, Fehlern und Kritik um?
Diesen Fragen gehen News4teachers und das LehrerPanel von 4teachers mit einer anonymen Umfrage nach. Lehrkräfte können die Personalführung ihrer jeweiligen Schulleitung in neun Bereichen nach dem bekannten Schulnotenprinzip bewerten: von 1 für „sehr gut“ bis 6 für „ungenügend“. Eine Antwortmöglichkeit „keine Angabe“ steht zur Verfügung, wenn sich ein Bereich nicht beurteilen lässt.
Die Befragung soll keine Rangliste einzelner Schulen oder Schulleitungen erzeugen. Erfragt werden weder der Name der Schule noch der Name einer Leitungskraft. Ziel ist vielmehr ein übergreifendes Stimmungsbild: Wo erleben Lehrkräfte gute Führung? In welchen Bereichen sehen sie Entwicklungsbedarf? Und welche Rolle spielen möglicherweise die schwierigen Rahmenbedingungen, unter denen Schulleitungen ihre Aufgaben erfüllen müssen?
Zum Abschluss möchten wir außerdem wissen, ob Lehrkräfte selbst bereit wären, eine Schulleitungsposition zu übernehmen. Denn die Frage, wie Führung an Schulen wahrgenommen wird, hängt eng damit zusammen, ob das Amt für potenzielle Bewerberinnen und Bewerber noch attraktiv erscheint.
Die Teilnahme dauert nur wenige Minuten. Helfen Sie uns dabei, die Diskussion über Schulleitung um die Perspektive der Kollegien zu ergänzen.
Über die Ergebnisse wird News4teachers im weiteren Verlauf des Themenmonats berichten. News4teachers
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