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Wie bringt man das Gehirn von Schülern zum Lernen? Was Hirnfoscher auf dem Deutschen Schulleiterkongress verraten

Das menschliche Gehirn ist hochkomplex - auch wenn man es nicht immer glauben mag. Foto: Liz Henry / Flickr (CC-BY-ND-2.0)

DÜSSELDORF. Kinder lernen von Schülern doppelt so viel wie von Lehrern – wollen jedenfalls Hirn- und Lernforscher herausgefunden haben. Sie meinen auch:  Bäuchlings büffeln kleine Kinder am besten. Was die Neurowissenschaft sonst noch über Schülerhirne weiß, verraten Experten auf dem Deutschen Schulleiterkongress. Wie bringt man das Gehirn von Schülern zum Lernen? Das ist eine der zentralen Fragen auf dem 5. ... Mehr lesen »

Breites Bündnis um Hirnforscher Hüther für bessere Schulen

BERLIN (Mit Leserkommentaren). Eine Bürgerbewegung um den renommierten Neurowissenschaftler Gerald Hüther möchte die Schule von unten reformieren. Gesucht werden 100 Modellschulen zur Etablierung einer neuen Lernkultur – ohne auswendig gelerntes Abfragwissen. Das breite Bündnis von Wissenschaftlern, Managern, Gewerkschaftlern, Pädagogen und Künstlern plädiert für eine neue «Lern- und Beziehungskultur» in Deutschlands Schulen. «Nicht auswendig gelerntes, sondern selbstständig erworbenes Wissen und Können ... Mehr lesen »