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Wie viel Internet darf es sein? Debatte um Online-Dienste im Unterricht
BERLIN. Die meisten Lehrer nutzen das Internet. Zurückhaltung und Verbote schränken aber die Nutzung sozialer Netzwerke im Unterricht ein. Dabei geht es nicht nur...
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Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
