BERLIN. Der Publizist Michel Friedman sieht deutsche Schulen derzeit nicht ausreichend als Orte, an denen Demokratie und Menschenrechte wirksam vermittelt und Hass sowie Antisemitismus entschieden entgegengetreten wird. Besonders für jüdische Kinder konstatiert er erhebliche Defizite.
„Das Leben jüdischer Kinder in Deutschland ist so schlecht wie noch nie seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs“, sagte Friedman bei der Bildungsministerkonferenz im Rahmen der KMK in Berlin. Dies berichtet die Katholische Nachrichtenagentur kna. Jüdische Mädchen und Jungen würden in Bildungseinrichtungen beleidigt, herabgesetzt und erlebten zum Teil auch Gewalt. Dieser Befund sei, so Friedman, „eine Katastrophe“.
Jüdische Familien stünden vor der Entscheidung, ihre Kinder entweder auf für sie unsichere reguläre Schulen zu schicken oder sie aus Schutzgründen auf jüdische Schulen zu geben. Diese seien häufig von Polizeikräften bewacht. Das vermittle den Kindern aber von Beginn an das Gefühl, nicht dazuzugehören. Friedman sprach in diesem Zusammenhang von einer Wiederkehr einer Form der Ghettoisierung.
Gerade deshalb sei es entscheidend, dass Schulen Orte seien, an denen Demokratie und auch Streitkultur gelernt und gelebt würden. In diesem Bereich gebe es jedoch massive Defizite, sagte Friedman.
Bei der Bildungsministerkonferenz hatten Friedman und der deutsche Botschafter in Israel, Steffen Seibert, Impulsvorträge zur Bedeutung der Erinnerungskultur gehalten. Die Bildungsministerinnen und Bildungsminister bekräftigten laut Bericht dabei, dass demokratische Werte an Schulen vermittelt werden müssten. Dazu zählten eine kritische Auseinandersetzung mit der Geschichte, die Zusammenarbeit mit Gedenkstätten sowie die Förderung von Projekten gegen Antisemitismus und Menschenfeindlichkeit. News4teachers
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