Schlagwort: Level-One-Studie
Jeder 25. Erwachsene in Deutschland kann keinen Satz lesen
BONN (red). Anlässlich des Welttages der Alphabetisierung hat die UNESCO mehr Engagement für Menschen gefordert, die nicht lesen und schreiben können.
Weltweit gibt es...
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Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
