DÜSSELDORF. Der VBE Nordrhein-Westfalen zeigt sich enttäuscht über die Rechtschreib-Offensive von NRW-Schulministerin Yvonne Gebauer. Sie habe nur ein unzureichendes Puzzlestück des mit großer Hoffnung erwarteten „Masterplans Grundschule“ veröffentlicht – von den angekündigten Verbesserungen der Rahmenbedingungen keine Spur.
„Gegenwärtig sind die Rahmenbedingungen für einen bestmöglichen Unterricht im Primar-bereich unzureichend. Wir werden deshalb einen ‚Masterplan Grundschule‘ auflegen“, so heißt es im eineinhalb Jahre alten Koalitionsvertrag von CDU und FDP für Nordrhein-Westfalen. „Zu den Kernelementen dieses Masterplans zählen eine effektive Vertretungsreserve, die Prüfung der flexiblen Mittel für den Vertretungsunterricht sowie kleinere Klassen bei Inklusion und Integration. Zudem soll die Lehrerausstattung insbesondere an den Grundschulen am Sozialindex ausgerichtet werden. Für die notwendige Lehrerversorgung an Grundschulen sind darüber hinaus ausreichende Studienkapazitäten für den Primarbereich unerlässlich.“
Zu diesem „Masterplan“ gab es auch in dieser Woche nichts Neues – dafür die Ankündigung von Gebauer, mit einer neuen Handreichung als Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer und mit einem verbindlichen Grundwortschatz den Rechtschreibunterricht an den Grundschulen stärken zu wollen (News4teachers berichtete). „Statt der Veröffentlichung des lang ersehnten und im Koalitionsvertrag aufgeführten Masterplans Grundschule stellt das Ministerium nun nur ein Puzzleteil der schulischen Bildung in den Vordergrund. Leider hat das Ministerium es erneut verpasst, das System Schule als Ganzes zu sehen. Die Grundschulen in NRW warten nicht auf eine Fachoffensive Deutsch, sie brauchen gut durchdachte Unterstützungssysteme und endlich mehr grundständig ausgebildete Lehrkräfte“, erklärt VBE-Landesvorsitzender Stefan Behlau.
Der Verband sieht die Handreichung kritisch. „Es wird Zeit, dass Politik endlich die Arbeit der Lehrkräfte und des pädagogischen Personals in Grundschulen wahrnimmt und anerkennt. Eine Handreichung, die lediglich viele Aspekte des Rechtschreiblernens zusammenfasst, bringt uns einem tragenden notwendigen Masterplan für die Grundschulen nicht näher und beinhaltet nichts Neues für die Lehrkräfte“, erklärt Behlau. News4teachers
Gebauer will Rechtschreibung verbessern – verbietet “Lesen durch Schreiben” aber nicht
