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Schulforscherin sieht Lehrer für die Integration von Flüchtlingskindern gut aufgestellt

Die Herausforderungen sind groß, aber es mehren sich die Stimmen, die Deutschlands Schulen zur Integration von Flüchtlingen gut aufgestellt sehen. Foto: Enno Lenze / flickr (CC BY 2.0)

DORTMUND. Überlastete Lehrkräfte, die sich an der Grenze ihrer Leistungsfähigkeit bei der Integration von Flüchtlingen engagieren, in einem Schulsystem, das überfordert vor einer schulischen Flüchtlingskrise steht. Angesichts der Herausforderungen, die sich den deutschen Schulen bei der Aufnahme von Flüchtlingskindern stellen, malen viele Kommentatoren Zukunftsbilder in dunkelsten Farben. Doch es besteht auch Anlass zu Optimismus. Nele McElvany, Direktorin des Instituts für ... Mehr lesen »