Wie (Ganztags-)Schulen die Begeisterung für MINT lebendig halten können: ein Praxisbeispiel
BORNHEIM. Wie gelingt es Schulen, die natürliche Neugier von Kindern auf Naturwissenschaften über die gesamte Schulzeit hinweg zu erhalten? Die Europaschule Bornheim, eine gebundene...
Olympia-Bewerbung: Höher, schneller, weiter? Ja, bitte – im Bildungssystem (ein Kommentar)
MÜNCHEN. Die Kultusministerinnen und Kultusminister der Länder sehen in Olympischen Spielen eine große Chance für Deutschland. Sie sprechen von Bewegung, Teamgeist, Zusammenhalt und einer...
Aufbleiben für die Fußball-WM? Worauf sich Schulen und Lehrkräfte einstellen sollten
BERLIN. Die Fußball-Weltmeisterschaft 2026 wird nicht nur Stadien und Fanmeilen beschäftigen, sondern auch viele Klassenzimmer. Das Turnier findet vom 11. Juni bis zum 19....
Ganztag als Lebensraum: Warum gute Bildung eine anregende Umgebung braucht
HAMBURG. Mehr Zeit in der Schule allein macht noch keinen guten Ganztag. Wenn Kinder und Jugendliche einen Großteil ihres Tages auf dem Schulgelände verbringen,...
Nun kritisieren auch Gymnasialdirektoren die Abitur-Regeln: „Noteninflation beenden!“
BERLIN. Kurz vor der Bildungsministerkonferenz im Rahmen der KMK formiert sich Widerstand gegen die Abiturpolitik der Länder. Nachdem der Deutsche Philologenverband vor einer Entwertung...
Wenn Schüler Formeln beherrschen, aber Phänomene nicht erklären können
TIRANA. Schüler können physikalische Formeln anwenden, biologische Abläufe benennen oder chemische Begriffe korrekt wiedergeben – und dennoch scheitern sie oft daran, alltägliche Phänomene zu...
Demokratiebildung braucht Zeit, Rückhalt – und resiliente Lehrkräfte (sagen Lehrerverbände)
BERLIN. Demokratiebildung braucht nach Ansicht von Lehrerverbänden deutlich mehr politische Unterstützung. In einer gemeinsamen „Berliner Erklärung“ warnen Bildungsorganisationen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz...
Studienergebnis: Das Alter entscheidet mit, ob Schüler auf einer Förderschule landen
WUPPERTAL. Wann braucht ein Kind sonderpädagogische Förderung – und wann nicht? Darauf gibt es in Deutschland bis heute keine einheitliche Antwort. Die Verfahren unterscheiden...
Schulleitungen lieben ihren Beruf (und fühlen sich darin immer stärker belastet)
DÜSSELDORF. Die meisten Schulleitungen in Deutschland gehen nach wie vor mit großer Freude ihrer Arbeit nach. Sie identifizieren sich stark mit ihrer Schule, empfinden...
15-Jahres-Studie: Lehrkräfte entwickeln pädagogisches Wissen lange nach dem Studium weiter
FRANKFURT/FREIBURG. Lehrkräfte lernen nicht nur im Studium und Referendariat. Auch viele Jahre später wächst ihr pädagogisch-psychologisches Wissen weiter an. Zu diesem Ergebnis kommt eine...
Aktionsrat Bildung: Schülern mehr vermitteln als Medienkompetenz – „mediale Integrität“!
DORTMUND. In der Debatte um Altersgrenzen für soziale Medien sprechen sich führende Bildungsforscher für einen weitgehenden Ausschluss von Social Media in der Grundschule aus....
Nicht alles wissen müssen: Warum ein neues Lehrerbild gesünder macht
BAD LOBENSTEIN. Viele Lehrkräfte erleben derzeit einen tiefgreifenden Wandel ihres Berufs. Wissen ist jederzeit verfügbar, traditionelle Autoritäten geraten ins Wanken, Erwartungen verändern sich. Doch...
Sondervermögen – Kommunen investieren in Schulgebäude: Löst sich der Sanierungsstau?
BERLIN. Die Milliarden aus dem Sondervermögen des Bundes sollen den Kommunen neue Investitionen ermöglichen. Besonders Schulen stehen dabei ganz oben auf der Prioritätenliste vieler...
Gewalt verhindern, bevor sie entsteht: Resilienz von Schülern fördern (ein Gastbeitrag)
MAINZ. Gewalt an Schulen beschäftigt Lehrkräfte, Schulleitungen und Bildungspolitik zunehmend – die Zahl der registrierten Vorfälle steigt, Verbände fordern mehr Unterstützung, Schutzkonzepte und Personal....
Deutscher Lehrkräftepreis: „Mir macht mein Job nur Spaß, wenn wir hier gemeinsam etwas lernen“...
BORKEN. Für Magnus Osterkamp ist klar, die eigentlichen Expert:innen für Unterricht sind die Kinder und Jugendlichen. Der Lehrer für Französisch und Religion aus Borken,...
Oft gelesen
Landesregierung und Gewerkschaften einig: Mehr Geld und mehr Arbeit für Beamte
POTSDAM. Das Bundesverfassungsgericht hat im vergangenen Jahr entschieden, dass die Besoldung vieler Berliner Beamtinnen und Beamter über Jahre verfassungswidrig war. Das hat nun auch...
Eltern wollen Inklusion, Bedingungen (und Druck) treiben sie aber an Förderschulen
BERLIN. Die Debatte über die Zukunft der Förderschulen wird seit Jahren mit dem Verweis auf den Elternwillen geführt. Viele Landesregierungen argumentieren, Mütter und Väter...
News4teachers-Aktion: Bis zu 40 Grad im Klassenzimmer – und jetzt? Eine...
BERLIN. Als News4teachers Lehrkräfte in der vergangenen Hitzewoche dazu aufrief, Fotos von Thermometern aus ihren Klassenräumen einzuschicken, war die Resonanz überwältigend: Mehr als 200...
Aktuelle Pressemeldungen
Comenius-EduMedia-Award für OnlineDiagnose Basiskompetenzen von Westermann
Das Diagnose- und Förderportal OnlineDiagnose Basiskompetenzen Lesen, Schreiben, Rechnen ist mit einem Comenius-EduMedia-Siegel ausgezeichnet worden. Damit würdigt die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien...
