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Schlagwort: Förderbedarf

Förderbedarf schon vor der Einschulung ermitteln – auch wenn Kinder kein...

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FRÖNDENBERG. NRW-Schulministerin Dorothee Feller hat angekündigt, ein landesweites Früherkennungsprogramm einzuführen, um Förderbedarf bei Kindern in Nordrhein-Westfalen künftig rechtzeitig zu erkennen. Details des Konzepts sind...

Bildungsministerin Hubig: „Inklusion ist ein Menschenrecht“ – das Schulsystem soll deshalb...

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MAINZ. Lange war in Sachen Inklusion von Fortschritten nichts zu hören. Jetzt, nach Ende der Pandemie, geht ein Bundesland wieder voran: Kindern mit und...

Trotz (oder wegen?) Inklusion: Immer mehr Schüler mit besonderem Förderbedarf

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DÜSSELDORF. Die Zahl der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf hat in Nordrhein-Westfalen zugenommen. Mit 140.950 Kindern waren es im Schuljahr 2020/21 rund 2,5...

Immer mehr Kinder mit Förderbedarf an NRW-Schulen

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DÜSSELDORF. An den NRW-Schulen ist die Zahl der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf gestiegen. Sie legte im Schuljahr 2019/20 um 3,8 Prozent auf 137.500 Kinder...

Viele Heimkinder bekommen kaum noch Unterricht, weil Lehrer mit ihnen überfordert...

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DÜSSELDORF. Von wegen Inklusion: Schüler, die in Heimen und Wohngruppen in Nordrhein-Westfalen leben, werden oft unzureichend beschult - weil sie vom Unterricht ausgeschlossen werden....

Inklusion: Kinder mit sozialen Störungen sollen zeitweilig in Kleingruppen

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KIEL. Mehr Qualität, mehr Kümmern um das einzelne Kind - so will Schleswig-Holsteins Bildungsministerin Prien die Inklusion an den Schulen verbessern. Sie möchte auch,...

Alle Berliner Schulen sollen inklusionsfähig werden

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BERLIN. Fast die Hälfte der Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besucht bereits heute eine Regelschule. Im Jahr 2020 sollen alle Schulen, Kinder mit geistiger, körperlicher...

Oft gelesen

Aktuelle Pressemeldungen

„Diese Art der Pädagogik steht eigentlich jedem Kind zu“ – Eine...

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BERG/BAMBERG. Was bringen einer Schule in öffentlicher Trägerschaft Herangehensweisen und Methoden aus der Reformpädagogik? Viel, sagt Susanne Dörfler. Die Schulleiterin einer Grund- und Mittelschule...
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