Ramadan: Theologe Khorchide warnt vor wachsendem Fastendruck an Schulen
MÜNSTER. Der Ramadan ist für Millionen Musliminnen und Muslime weltweit eine Zeit des Fastens, der Besinnung und des Gebets. Auch in Deutschland prägt der...
Mehr als Reden: Wie sich Kommunikation fördern lässt – als Schlüsselkompetenz
DÜSSELDORF. Kommunizieren im digitalen Zeitalter heißt prüfen, produzieren, präsentieren. Doch wie gut sind Kinder und Jugendliche darauf vorbereitet? Der dritte Teil unserer Serie zu...
Hin zu einer “lernenden Organisation”: 17 Bildungsforscher legen ein umfassendes Bild von der Schule...
HEIDELBERG. Seit Jahren dominieren Schlagzeilen über Leistungsrückgänge, psychische Belastungen und strukturelle Defizite die Bildungsdebatte. Nun versucht „Spektrum der Wissenschaft“, den Blick zu drehen: Weg...
Studie zur Motivation: Soziale Herkunft prägt, wie sehr Schüler sich anstrengen
BERLIN. Welche Kinder strengen sich in der Schule mehr an, und was hat das mit ihrer sozialen Herkunft zu tun? Bislang konnte die Bildungsforschung...
Schule der Zukunft: Warum Zukunftskompetenzen nicht durch Technik entstehen – sondern durch Beziehung und...
STUTTGART. Beziehung statt Belehrung, Spielraum statt Steuerung: Stephanie Wössner wirbt für eine Lernkultur, in der Zukunftskompetenzen aus Wirksamkeit und Verantwortung entstehen. Freiberuflich arbeitet sie...
„Role Model für lebenslanges Lernen”: Was die Lehrkräfte des Jahres (stellvertretend für viele) so...
BERLIN. Der Deutsche Lehrkräftepreis gilt als renommierteste Auszeichnungen für Pädagoginnen und Pädagogen in Deutschland. In der nun zu Ende gegangenen Wettbewerbsrunde 2025 wurden 18...
Gastkommentar: „Die Zukunft des Lernens ist nicht digital, sondern menschlich“
STUTTGART. Klimakrise, Kriege, gesellschaftliche Spaltung – und ein Bildungssystem im Dauerstress: Für unsere Gastautorin Stephanie Wössner ist klar, dass kosmetische Reformen nicht mehr reichen....
Schule der Zukunft: Warum Spiele im Unterricht mehr hervorbringen als Motivation – und wie...
KARLSRUHE. Digitale Spiele gelten vielen vor allem als Motivationshilfe im Unterricht. Doch zwischen Gamification, Game-based Learning und der Entwicklung eigener Spiele liegen didaktische Unterschiede...
Deeper Learning: Warum es in der Schule der Zukunft auf ein solides Fundament aus...
MÖNCHENGLADBACH. Anne Sliwka, Professorin für Schulpädagogik an der Universität Heidelberg, gilt als eine der renommiertesten Bildungsforscherinnen Deutschlands. Seit Jahren forscht sie in internationaler Perspektive...
Schule der Zukunft: „Wir verlieren viel zu viele Schülerinnen und Schüler. Wir brauchen die...
BONN. Myrle Dziak-Mahler kennt Schule aus unterschiedlichen Perspektiven – als Förderlehrerin mit schulmüden Jugendlichen, als Deutsch- und Geschichtslehrerin in der Oberstufe, als langjährige Verantwortliche...
Studien: Jeder vierte Jugendliche nutzt Soziale Medien auf “problematische Weise”
HAMBURG. Wie viel Bildschirmzeit ist noch ok, ab wann beginnt ein Risiko? Während die Politik über strengere Handy-Regeln an Schulen debattiert und internationale Verfahren...
Angststörungen (wie soziale Phobien) auf dem Vormarsch: Teenie-Mädchen leiden besonders
MÜNCHEN. Kinder und Jugendliche werden seit der Pandemie verstärkt wegen psychischer Probleme behandelt. Welche Gruppe von Angststörungen und Depressionen besonders betroffen ist - und...
Welche Grundsatzdebatte hinter dem Streit um die schriftliche Division steckt
HANNOVER. Niedersachsen will das schriftliche Dividieren aus der Grundschule verbannen. Die Aufregung ist groß. Hinter der Debatte verbirgt sich allerdings eine grundsätzliche Frage: Wie...
Lernzuwachs-Effekte: Studie stellt frühe Aufteilung der Schüler im Schulsystem infrage
MANNHEIM. Eine Studie des ZEW Mannheim liefert neuen Zündstoff für die deutsche Debatte über das gegliederte Schulsystem. Auf Grundlage ungarischer Schuldaten kommen die Forschenden...
Nachwuchsmangel: Schon jedes fünfte Unternehmen nimmt Azubis ohne Schulabschluss
HANNOVER. Mathe, Sprache, soziale Regeln: Firmen müssen Azubis immer häufiger nachschulen - auch deshalb, weil notgedrungen immer öfter auch Jugendliche ohne Abschluss eingestellt werden....




















