Angesichts des großen Lehrermangels will Brandenburgs neuer Bildungsminister Steffen Freiberg (SPD) Pädagogen dazu motivieren, später in Rente zu gehen. Dafür solle die Unterrichtsverpflichtung für Lehrkräfte ab dem vollendeten 63. Lebensjahr um maximal zehn Stunden reduziert werden, erklärte Freiberg am Samstag auf einer Konferenz des Landesschulbeirats, in dem unter anderem Lehrer, Eltern und Schüler vertreten sind. Jedes Jahr erreichten in Brandenburg etwa 600 Lehrkräfte das 63. Lebensjahr, sagte der Minister. Wenn mehr als die Hälfte dieser Pädagogen das Angebot annehme, sei bereits viel gewonnen.
Denn derzeit gingen rund 80 Prozent der Brandenburger Lehrkräfte vor dem Erreichen der Regelaltersgrenze in den Ruhestand, erläuterte Freiberg. Etwa die Hälfte der Pädagogen geht bereits mit 63 Jahren in Rente. Mit einer Reduzierung der Unterrichtsverpflichtung auf bis zu 17 Stunden an Grundschulen und 15 an weiterführenden Schulen sollen die Pädagogen motiviert werden, bis zum regulären Renteneintritt im Schuldienst zu bleiben. Anstelle der reduzierten Unterrichtsstunden sollen die Pädagogen in den Schulen für andere Aufgaben wie Beratung von Referendaren, Arbeitsgruppen oder Unterstützung der Schulleitung eingesetzt werden.
Freiberg kassierte gleichzeitig den umstrittenen Vorschlag seiner Vorgängerin Britta Ernst (SPD), wegen des erwarteten Lehrermangels 200 Pädagogenstellen für Schulassistenzen und Sozialarbeiter umzuwidmen. Diesen Plan hatte er nach eigener Aussage als Staatssekretär selbst maßgeblich mitentwickelt. Stattdessen sollen die Schulen künftig die finanziellen Mittel für unbesetzte Stellen in einem gewissen Umfang in eigener Regie für ergänzende Unterrichtsangebote, Assistenzen oder etwa Schulsozialarbeit einsetzen können.
«Eine großangelegte, landesweite Werbekampagne wird uns helfen, noch mehr Lehrkräfte für unsere Schulen zu gewinnen»
Außerdem soll mit einer großangelegten Werbekampagne in den sozialen Medien im ganzen deutschsprachigen Raum um ausgebildete Lehrkräfte und Seiteneinsteiger aus anderen Berufen geworben werden. Dafür will Freiberg einen Etat von jeweils zwei Millionen Euro in diesem und im nächsten Jahr einsetzen. «Das Bildungsministerium wird künftig noch deutlicher machen: Brandenburg ist ein attraktiver Standort für Lehrerinnen und Lehrer und bietet ihnen sehr gute Rahmenbedingungen», sagte Freiberg laut Mitteilung.
Im kommenden Schuljahr müssten in Brandenburg 1800 Lehrkräfte neu eingestellt werden. Weil so viele Pädagogen und Seiteneinsteiger auf dem Markt kaum zu gewinnen sind, wollte Freibergs Vorgängerin Ernst die 200 Lehrerstellen für Assistenzen umwidmen. Dies hätte zur Folge gehabt, dass an den Schulen zusätzliche Angebote wie Förderunterricht oder Ganztagsangebote gestrichen werden müssten. Weil dies auch in der eigenen SPD-Fraktion im Landtag und bei den mitregierenden Grünen auf Widerstand stieß, war Ernst Mitte April zurückgetreten.
Die bildungspolitische Sprecherin der SPD-Fraktion im Landtag, Katja Poschmann, begrüßte die Pläne des Ministers. «Eine großangelegte, landesweite Werbekampagne wird uns helfen, noch mehr Lehrkräfte für unsere Schulen zu gewinnen», teilte sie nach der Sitzung des Landesschulbeirats mit. «Auch das Programm “63+” überzeugt und setzt die richtigen Anreize, um verdiente Lehrerinnen und Lehrer bei weniger Unterrichtsstunden weiter zu beschäftigen.»
Poschmann begrüßte es auch ausdrücklich, dass Freiberg die Umwidmung von 200 Stellen nicht mehr verfolgt. Zwar könnten die benötigten 1800 Neueinstellungen mit großer Wahrscheinlichkeit nicht realisiert werden, meinte sie. «Der entscheidende Unterschied zum vorherigen Vorschlag ist allerdings, dass die Personalkosten für unbesetzte Stellen direkt an die betroffene Schule gehen, um konkret an dieser Schule unterrichtsergänzendes und unterstützendes Personal für den gesamten Schulalltag einstellen zu können.»
Die Bildungsexpertin der Grünen-Fraktion zeigte sich erleichtert. «Zum Glück sind die Pläne vom Tisch, 200 Lehrkräftestellen zu streichen», sagte die Landtagsabgeordnete Petra Budke. Das von Freiberg vorgelegte Maßnahmenpaket gehe in die richtige Richtung.
«Unsere Forderung, ältere Lehrer, also 63 plus, zu entlasten, hat ebenso Eingang in den neuen Plan gefunden, wie die von uns verlangte bundesweite Werbekampagne»
Auch die bildungspolitische Sprecherin der oppositionellen Linke-Fraktion, Kathrin Dannenberg, zeigte sich mit den Plänen des Ministers zufrieden. «Die von uns geforderte Rücknahme der Stellenkürzungen steht jetzt im Freiberg-Plan», sagte sie. Zudem könnten die Schulen die Mittel von unbesetzten Lehrerstellen für notwendige Unterstützung nutzen. «Unsere Forderung, ältere Lehrer, also 63 plus, zu entlasten, hat ebenso Eingang in den neuen Plan gefunden, wie die von uns verlangte bundesweite Werbekampagne», betonte sie.
Der Landeselternrat sprach von einem «Schritt in die richtige Richtung». Der Rat sehe die Vorschläge aber bereits jetzt nicht als ausreichend an, erklärte die Vorsitzende Ulrike Mauersberger in einer Mitteilung. Sie forderte Freiberg auf, bis Mitte Juni einen konkreten Maßnahmenplan zur Sicherung des Schulbetriebs vorzulegen. News4teachers / mit Material der dpa
Lehrerverbände: Ernst ist am Lehrermangel gescheitert – keine Lösung in Sicht!
Nicht einen Tag mehr als ich muss.
Volle Zustimmung.
Wann gehen eigentlich Schulamts- und Regierungsmenschen in Pension ?
Diese stehen doch sicher schon bereit, dazuzuhelfen; der Verwaltungsteil des Glorreichen Planes sollte doch ein Klacks für Könner sein.
Auf geht’s!
Sie gehen 1 Jahr später als die Lehrkräfte mit 67. Und ohne die Möglichkeit von Altersteilzeit o.ä.
Hätten Sie halt Beamtin werden sollen.
Man kann nicht alles haben.
Vor allem scheint @Real Petra nicht zu wissen, dass allein in NRW 22% der Lehrerschaft aller staatlichen Schulen Angestellte/Tarifbeschäftigte sind. Die höchste Entgeltgruppe gem. TV-L ist E14. Es gibt – Nachtigall ick hör dir trapsen – keine Entsprechungen zu A15 und A16.
Er kennt die Regularien der EKD mit den Landesschulbehörden nich einmal, aber Hauptsache massiv Meinungsbildung, diesmal zu kirchlicher Art und Bemamtenstatus betreiben.
Da helfe ich gerne mal aus: Die Evangelische Landeskirche entsendet Pastoren und Pastorinnen (auch Pfarrer) wie auch Diakone und Diakoninnen als sogenannte “katechetische Lehrkräfte” in die Allgemeinbildenden und Berufsbildenden Schulen.
Schulpastoren und -pastorinnen unterrichten in der Regel 12 oder 16 Stunden Evangelische Religion ab Sek I an Allgemeinbildenden Gymnasien, Gesamtschulen oder Berufsbildende Schulen.
Diese Stunden im “Schuldienst” werden im Rahmen des Gestellungsvertrages zwischen den Ländern und den Kirchen von der Landesschulbehörde refinanziert. Es bleiben Kirchenbeamte des jeweiligen Kirchenkreises. Sie sind Mitglieder des Kollegiums ihrer Schule mit allen damit verbundenen Rechten und Pflichten.
Selbstredend⁉ – Für mich macht es den auffallenden Eindruck von etwas wie ein wenig Würze mittels Provokation gepaart mit gehaltlosen Infos.
?Lehrende an Schulen in freier Trägerschaft nicht verbeamtet?
Das mag ja alles sein, aber wenn Sie keine Beamtin sind, ist es eben so, wie Sie es beschreiben. Hätten Sie die Laufbahn eingeschlagen, wäre es möglicherweise anders. Warum, weshalb bzw. warum, weshalb nicht- das tut nichts zur Sache.
Wer Anfang August geboren ist, macht in vielen Bundesländern auch ein ganzes Schuljahr mehr. Wer noch nicht im System drin ist, kann heute als Quereinsteigender möglicherweise ganz andere Bedingungen für sich reklamieren.
Das sind individuelle Lebenssituationen und -entscheidungen, die am Grundsätzlichen nichts ändern und von mir nicht gewertet wurden. Sie haben gefragt, wann die Personen im Ministerium etc. in Pension gehen und eine Antwort bekommen.
Wenn`s Ihnen nicht behagt, gehen Sie eben früher. Abschlag, Dienstunfähigkeit, Umsatteln (als Angestellte einfacher als für Beamte)…suchen Sie sich etwas aus.
Die Laufbahn ist doch die gleiche, lediglich der Status ist ein anderer.
Die Laufbahn hängt ab von der erworbenen Lehrbefähigung und der Eingruppierung der Stelle. Der Status, ob verbeamtet oder tarifbeschäftigt, hängt u.a. ab vom Alter, Gesundheitszustand oder dergleichen mehr zum Zeitpunkt der Eistellung.
Der Witz ist doch, dass @Mika die Dienstzeit beim Bund oder der Fahne auf die Dienstzeit angerechnet würde, die Tätigkeit als lehrkraft bei einem nicht-staatlichen aber anerkannten schulträger aber nicht.
Btw in NRW ist der wechsel vom kirchlichen Schuldienst in den staatlichen schuldienst ohne Weiteres möglich. Aus dem StR i.E. (im Ersatzschuldienst) wird beim Wechsel ein StR.
In NRW sind 22% der Lehrkräfte im staatlichen Schuldienst Tarifbeschäftigte. Bundesweit liegt der Anteil der bei den Bundesländern angestellten Lehrkräfte bei 25%.
Ich BIN Beamtin, und Lehrkraft. Ich muss bis 67. Und da ich im August geboren bin auch noch das ganze Jahr danach. Keine Ahnung, ob ich das schaffe.
Auch verbeamtete Lehrkräfte gehen ab einem gewissen Geburtsjahrgang erst mit 67 in Rente.
Nee, Sie müssen bis zum Ende des Schulhalbjahres arbeiten, in dem Sie die gesetzliche Altersgrenze erreichen – also durchschnittlich drei Monate über die gesetzliche Altersgrenze hinaus. Das Land NRW und vermutlich auch die anderen BL waren so “nett”, die beamtenrechtlichen Regelungen auf die tarifbeschäftigten Lehrkräfte zu übertragen.
Tjau, gibt eben Anreize die heftige Würgereize hervorrufen.
Btw wenn es nachteilig auf die Arbeitsbedingungen auswirkt, werden die beamtenrechtlichen Regelungen gerne auf tarifbeschäftigte Lehrkräfte übertragen. Das fängt schon bei der Abrechenbarkeit von geleisteten Mehrarbeitsstunden an. Diese müssten für die Tarifbeschäftigten ab der ersten geleisteten Mehrarbeitsstunde vergütet werden. Ferner geht es um die Vorlage von AU-Bescheinigungen, die auch arbeitsrechtlich anders geregelt ist als die Bestimmungen für die verbeamteten Lehrkräfte.
Absolut. In unserem Kollegium machen etwa 75% der KollegInnen inzwischen nur noch “Dienst nach Vorschrift”. Keine Klassenfahrten mehr, Ausflüge nur noch von 8 bis 13 Uhr, keine Projekte, keine “netten” zusätzlichen Sachen, wie Lesenächte und Büchertage. Schade eigentlich für eine Grundschule, aber wer hat denn unter den herrschenden Bedingungen noch die Kraft für Zusatzaufgaben? Und dann soll man noch freiwillig länger in der Schule bleiben? Niemals!
Das ist meiner Erfahrung nach leider schon immer so.
Befeuert wird das durch den Lehrermangel, durch den sich auch die mittelmäßig (oder unterdurchschnittlich) guten im Oberwasser fühlen. Das alles ist eine pseudo Machtdemonstration des verbeamteten Mobs.
Ja, das ist auch meiner Erfahrung nach immer so gewesen – aber nicht aus den von Ihnen genannten Gründen.
Meine Güte, was habe ich alles in meinen ersten zehn Jahren gemacht. Klassenfahrten, Schüleraustausch, friedenspädagogische Exkursionen, Podiumsdiskussionen an der Schule, Arbeitsgemeinschaften undwasweißichnichtnochalles.
Das ist passé. Aus und vorbei. Es dankt einem niemand – von einigen, aber längst nicht allen Schülern/Eltern abgesehen. Befördert wird dann doch eh der Kollege, der das Mediencurriculum schreibt, das kurz darauf sang- und klanglos in der Ablage P landet. Oder jene Kollegin, die der Schulleitung nach dem Mund redet.
Das Schlimme ist: das hat mit dem Lehrermangel nichts zu tun – so war er vor zwanzig Jahren auch schon. Man kommt naiv-idealistisch an die Schule und je nach Intelligenz merkt man früher oder später, wie die Sachlage ist
Mir ist egal, ob ich im Ober- oder Unterwasser ersaufe. Ich habe mit den Schülern und Eltern ein gutes Arbeitsverhältnis, das reicht mir.
Genau, in den ersten 10 Jahren sind alle noch voll motiviert, da reichen dann auch “strahlende Kinderaugen”. Spätestens mit etwa 40 merkt man aber, dass man sich seine Gesundheit ruiniert, wenn man auf dem Level weiter durchzieht. Insofern: reduzieren und machen, was geht. Aus Lesenächten z.B. habe ich mich sehr frühzeitig ausgeklinkt, als der Rücken die Nacht auf der Luftmatratze nicht mehr mitgemacht hat.
Oh, nice. Nette Kollegen.
Warum eigentlich ist Dienst nach Vorschrift etwas Schlimmes? Dafür ist man eingestellt und wird man bezahlt. Von Selbstausbeutung steht nichts im Arbeitsrecht. Und auch als Beamter hat man die Pflicht, seine Arbeitskraft und Dienstfähigkeit zu erhalten. Dazu gehört auch die Selbstfürsorge.
Weil er den tatsächlichen Mangel an Lehrkräften offenbart.
Man muss sich doch nur die Regelungen für die bezahlte Mehrarbeit ansehen.
Ab der dritten zusätzlich geleisteten Mehrarbeitsstunde je Monat kann in NRW die Vergütung der Mehrarbeit von Vollzeitkräften beantragt werden. Die “Überstunden” werden ja nicht einmal “automatisch” vergütet. Diese drei Stunden Mehrarbeit – wohlgemerkt die Differenz zwischen Plus- und Minusstunden infolge von Freisetzungen und dergleichen mehr – erreicht man oftmals innerhalb einer Woche. Monate mit bis zu 10 bis 12 tatsächlich geleisteten Mehrarbeitsstunden – und dazu zählen nur Unterrichtsverpflichtungen – sind eher die Regel. Und das zu einem Stundensatz der jeden anderen Arbeitnehmer zum Lachen bringt
“Weil er den tatsächlichen Mangel an Lehrkräften offenbart.” Dann ist er aber doch nichts Schlimmes- im Gegenteil, er läge offen, was durch Heroismus von Lehrer:innenseite zugekleistert wird. Und was wir doch nicht (mehr) wollen.
Und was die anderen Arbeitnehmer angeht….vorhin erzählt mir einer im Dienstgespräch, dass er jedes Jahr ab Mitte November quasi umsonst arbeitet, weil er die Überstunden des Jahres ab da abfeiern könnte, es aber nicht tut, weil… So viel zur “freien” Wirtschaft. Der hat übrigens gerade gekündigt mit 50 und sucht sich was für ihn Besseres.
Wer von den Lehrkräften genug Schneid und nicht so viele “Ja, abers” hat, kann das jederzeit auch tun. Wie sagten schon die Bremer Stadtmusikant:innen: “Etwas Besseres (…) finden wir überall.”
Die SL hat den Unterrichtsbetrieb sicher zu stellen. Folglich gibt es Vertretungen ohne Ende, Entfall ist ja verpönt. Ansonsten werden Stunden über das deputat hinaus verplant und vorallem jüngere Kolleg*innen für Dauervertretungen gesucht und eingesetzt. Hauptsache ist, den Eltern gegenüber kann der eindruck erweckt werden, alle verfügbaren Ressourcen ausgeschöpft bzw. das Kollegium zur Fronarbeit gedrängt zu haben.
Dass die Dauervertretungen mit dem Lehrerrat abgestimmt werden müssten, dass Unterrichtsverpflichtungen über das Wochenstundendeputat hinaus lediglich im Rahmen einer Bandbreite zulässig sind und im Folgehalbjahr zurück gegeben werden müssen, geschenkt, interessiert kein Schwein. Aber wie gesagt, die dümmsten Kälber suchen ihre Metzger selber. Und das beste, wegen der vielen Arbeitszeitverstöße kräht kein Hahn.
Blödsinn
Ja, aber gelebte Realitär. Deshalb halte ich Irrsinn für die treffendere Bezeichnung.
Oh, ich glaube da muss man sehr genau drüber nachdenken, denn ich fürchte dass dies keine win-win-Situation ist. Mal angenommen, dieses System würde in NRW eingeführt, dann würde es bedeuten, dass Lehrkräfte eine Altersermäßigung ab dem 55. Lebensjahr um 1. Stunde und ab dem 60. Lebensjahr und weitere 2 Stunden bekommen. Diese drei Stunden werden erlassen und die KuK müssen dann auch nicht für andere Aufgaben zur Verfügung stehen. Dann ab dem 63. Lebensjahr würden 10 Stunden erlassen, aber diese Stunden müssten dann für andere Aufgaben herhalten……mmmmhhhhh……ob das wirklich eine Entlastung ist, wage ich zu bezweifeln…..
In Berlin gibt es diese Abminderung und dort muss nicht mal eine Verwaltungsleistung dafür erbracht werden. Es hat keinen signifikanten Effekt.
Die Ideen lesen sich interessant, ABER diejenigen, die diese Pläne schmieden bitte ich für ein achtwöchiges Praktikum an eine Schule, in Vollzeit. Anschließend dürfte sich das ganze gegessen haben.
Auf den Autobahnbaustellen ist es leiser als in manchem Klassenzimmer.
Dafür ist ja der Lehrer zuständig.
Nein, die Zusammensetzung der Klasse , die Anzahl der Jugendlichen und das Alter derer! Ausserdem der Standort der Schule und die vorherige Erziehungsleistung der Eltern!
Wer das nicht weiß, ist ein Träumer und hat schon lange nicht mehr eine Schule von innen gesehen!
Der Speck soll der Maus zum Verhängnis werden. Fallen dienen zum Fangen. Wer ist schon gern ein Nagetier.?
Lieber Hans,
genau so 🙂
“Mit einer Reduzierung der Unterrichtsverpflichtung auf bis zu 17 Stunden an Grundschulen und 15 an weiterführenden Schulen sollen die Pädagogen motiviert werden, bis zum regulären Renteneintritt im Schuldienst zu bleiben.”
Wie soll das den Lehrkräftemangel beheben?
Es wird eher so kommen: Anordnung von Mehrarbeit aus “dienstlichen Gründen” (=Lehrkräfte fehlen). Und ruckzuck wieder bei 20 U-Stunden oder mehr…
Das einzige was hilft: Arbeitsbedingungen verbessern, unnötigen pädagogischen und curricularen Firlefanz abschaffen (man muss nicht alle paar Jahre die Curricula komplett überarbeiten oder jede pädagogischen Sau, die durch’s Dorf getrieben wird, hinterherlaufen), unnötige “Leistungsüberprüfugen” abschaffen (und nicht die x-te Vergleichsarbeit schreiben lassen, zudem: 1 schriftliche Arbeit pro Halbjahr und Lerngruppe reicht völlig), Arbeitszeiterfassung einführen (und damit endlich die 40-Stunden-Woche), auch für Lehrkräfte die 4-Tage-Woche bei vollem Lohnausgleich, wie vielerorts in der “freien” Wirtschaft und in einigen Kommunen schon möglich (und keine 6-7-Tage-Woche wie bei Lehrkräften), professionielle “Digitialsierung” mit voller Kostenerstattung für Lehrkräfte (Dienstnotebook, Dienst-Tablet), inflationsbedingte Einkommensverluste der Landesbeschäftigten (aktuell ca. 15%, gegen Ende des Jahres, wenn die Tarifverhandlungen starten, eher 20%) sofort ausgleichen…
Solange das alles nicht passiert, nützt die ganze Herumfrickelei der “Glorreichen 16” überhaupt nichts und das Bildungssystem befindet sich weiter im freien Fall (besser im Absturz), denn die Situation wird personalmäßig immmer schlimmer: Genz Z: “Lehramt? Ich bin doch nicht blöd!”
Genz Z: „Lehramt? Ich bin doch nicht blöd!“
Wer mal mit Ausbildern an den Seminaren (jedenfalls in THE LÄND) spricht, erfährt, dass die Zahl der Referendare an Gymnasien derart dramatisch eingebrochen ist, dass kleinere bzw. weniger beliebte Seminarorte womöglich in ein paar Jahren ganz schließen könnten.
Das System ist bereits tot – es weiß es nur noch nicht, ähnlich wie das kopflose Huhn. Oder Zombies. Und wir sind die Konkursverwalter im Schützengraben…
Und diejenigen, die kommen, sind oft kaum für den Beruf geeignet. Ist bei uns (an der Schule) zumindest so.
“4-Tage-Woche bei vollem Lohnausgleich”
Wo gibt es die? Kann hier jemand ein konkretes Beispiel geben? Ich glaube das nicht.
Im Etechnikbereich z.B., sogar bei gar nicht so großen, allerdings weltweit agierenden Firmen.
Andere in diesem Bereich sind mit der 35h – Woche dabei (Stammarbeitszeiten, ansonsten frei einteilbar)
Beide Varianten laufen…..
Beispiel A: Recht großer, landesweit tätige Verlagsgesellschaft – bis zu 100% Home Office, expat-Angebote falls man im Ausland arbeiten will, Vollausstattung (!!) digital, die in den Besitz des AN übergeht und regelmäßig aktualisiert wird (!!!). Und nein, keine Fangeisen wie unmögliche Verkaufsquoten o.ä. O-Ton der CEO auf einer Veranstaltung in Bonn (wo ich mir das mal angeschaut habe, sehr guter Freund arbeitet dort): ” Wir wollen gute Leute, die lange bleiben und bei uns zu den Besten werden, statt zu gehen und woanders die Besten zu werden. Darum setzen wir auf volle Digitalisierung, Vertrauen und viel Investition ins Personal.”
Beispiel B: Spezialisierte Firma für”Schwungräder” und (riesige) “Sägeblätter” im Rheintal, Industrie: Der Gründer und sein Sohn verlangen in der Arbeitszeit vollen Einsatz – Schichtbetrieb. O-Töne vom Firmenfest, wo ich mir den Laden mal angeschaut habe, da ein Freund dort hin gewechselt ist und sein Gehalt verdoppelt (!!!) hat: “Ja, wir zahlen viel Lohn. Wer in schlecht zahlt stellt doppelt ein.” / “Produktionsverlagerung wird überbewertet. Wir setzen auf in-house und Qualität. Dann sind die Lohnkosten eben höher, wir holen das am Markt rein.” / “Bei uns wird niemand gekündigt, im Alter schon garnicht. Das sind unsere Leute.” Eckdaten: Vier-Tage-Woche zwar kein Thema aber: Arbeitszeit in ALLEN gängigen Modellen verfügbar und OHNE BEGRÜNDUNG frei wählbar zu JEDEM Zeitpunkt, Gewerkschaftsmitglieder AUSDRÜCKLICH willkommen, Getränke/Essen umsonst (1 Euro aus irgendeinem steuerlichen Grund) und zwar GUTES Zeug, volle IT-Austattung für jeden, AUSDRÜCKLICHES Verbot durch Chef & Juniorchef, nach Arbeitsschluss die Leute zu kontaktieren.
Soll ich weiter machen?
40h Woche? Aber aber aber dann kann man ja gar nicht mehr in allen Ferien reisen!?
Fahren Sie mit Ihrem schicken Dienstwagen?
“Anstelle der reduzierten Unterrichtsstunden sollen die Pädagogen in den Schulen für andere Aufgaben wie Beratung von Referendaren, Arbeitsgruppen oder Unterstützung der Schulleitung eingesetzt werden.”
Wie darf man das verstehen? Die Stunden werden eigentlich gar nicht reduziert, sondern man arbeitet halt einfach etwas anderes in der Zeit? Aha. Also weiter Vollzeit nur eben mit Verwaltungskram (der jetzt schon nervt)? Warum sollte man das tun wollen? Was ist daran der Anreiz Für länger Arbeiten al es unbedingt sein muss?
Sollte man nicht lieber das drumherum reduzieren als die Unterrichtsstunden?
Eigentlich nehmen die Älteren den Jüngeren damit nur die Verwalterei, womöglich Klassleiterei ab.
D.h. das Wahnsinnsangebot der Glorreichen ist eher eine üble Falle als eine Erleichterung.
Wer sich noch nicht aufgerieben hat, schafft das schon noch.
Das einzige, was vlt. so manchen noch halten würde, wär eine Beförderung für mind. 3 Jahre Verlängerung.
Ja witzig. Verwaltung und Ministerien führen die 4 Tage Woche ein, Lehrer sollen ohne Zeiterfassung weit länger als 63 dienen.
Keinen Tag länger, als notwendig.
Ich wüsste nicht, dass Lehrkräfte regulär mit 63 in Pension gehen!
Wo ist das ohne Abschläge möglich?
Die Anreize sollten in entsprechenden Arbeitsbedingungen liegen und dazu gehört vor allem auch das Benehmen der Schüler. Man muss sich also überlegen, wie man wirksamer gegen schlechtes Benehmen vorgehen könnte.
Ein wichtiger Punkt, der ja regelmäßig vergessen, seitens der politischen Entscheider (wohlwissend) erst gar nicht thematisiert wird. Um die Profession wieder attraktiver zu machen, ist dies einer der vielen notwendigen Punkte, s. https://www.news4teachers.de/2022/12/nie-wieder-burnout-der-lehrerberuf-muss-zurueck-zu-seinen-wurzeln-dem-unterrichten-ein-news4teachers-leser-kommentiert/ – und diese Punkte funktionieren ausschl. komplementär, dort ist jeder einzelne Punkt notwendig, kann isoliert realisiert ja gar nicht hinreichend sein. Aber dieses Komplettpaket wird es nicht geben, weil es niemand bezahlen will, nicht mit Geld und nicht mit Wählerstimmen. Wir sind am Ende.
Satire bitte kennzeichnen. Danke
Ich habe in BW bis zum Schuljahresende nach meinem 65 Geburtstag mit vollem Deputat minus 2 Stunden Altersgemäßigung an vorderster Front, in der Berufsschule gearbeitet!
Nichts von Arbeitserleichterungen zu spüren weit und breit!
So gern ich meinen Beruf ausgeübt habe, ein weiteres Schuljahr auch mit den Versprechungen wäre für mich undenkbar gewesen, auch gesundheitlich mit diesem hohen Stressfaktor.
Zudem bleibt es ja nicht bei dem angekündigten reduziertem Deputat, es fällt soviel Arbeit berufsbegleitend noch an, dass es arbeitstechnisch wesentlich mehr Zeit benötigt!
Wer ein reduziertes Deputat schon einmal hatte, weiss genau, wovon ich spreche!
Da müsste man mir schon >10.000 Euro im Monat bieten – steuerfrei.
So wie in der freien Wirtschaft gezahlt wird, stimmts?
Ich glaube das alle Beamten was die Pension angeht deutlich über versorgt sind.
Also würde länger arbeiten die Ungerechtigkeit zur normalen Bevölkerung lindern.
Augen auf bei der Berufswahl. Ihren Glauben können sie gerne mit ihrem Pfarrer besprechen.