Sachsen will die Kopfnoten an Schulen überarbeiten. Eine Kommission soll bis zum Jahresende Vorschläge dazu machen, welche Fähigkeiten künftig bewertet werden, wie Kultusminister Conrad Clemens (CDU) der «Leipziger Volkszeitung» und der «Sächsischen Zeitung» sagte.
Arbeits- und Sozialverhalten im Gespräch
«Ich persönlich halte Kopfnoten für wichtiger denn je», sagte Clemens. Sie müssten aber zeitgemäße Kompetenzen abbilden. Er könne sich vorstellen, die bisherigen Bewertungen neu zu definieren und zu vereinfachen, etwa als Arbeits- und Sozialverhalten. Auch Teamfähigkeit, Respekt oder kreatives Denken könnten eine Rolle spielen. Der Kommission sollen Vertreterinnen und Vertreter der Schülerschaft, der Lehrkräfte, der Schulleitungen sowie aus Wirtschaft und Wissenschaft angehören.
Bisher vier Kriterien auf dem Zeugnis
Auf Sachsens Zeugnissen werden bislang Ordnung, Fleiß, Mitarbeit und Betragen bewertet. Ein Expertenrat hatte 2023 empfohlen, die Kopfnoten abzuschaffen und durch individuelle Rückmeldungen zu ersetzen. Die 2024 vorgestellte Strategie «Bildungsland Sachsen 2030» hielt an Kopfnoten fest und sah zugleich ein transparenteres Verfahren zur Bewertung des Arbeits- und Sozialverhaltens vor. News4teachers / mit Material der dpa
