Ohne Deutsch ins Klassenzimmer: Sprachdefizite belasten (nicht nur) Brennpunkt-Schulen massiv
DÜSSELDORF. In Deutschland bestimmt die Herkunft eines Kindes maßgeblich seine Kompetenzfortschritte und damit seinen schulischen Erfolg. Das zeigt sich auch im Bereich der sprachlichen...
Lesenlernen über die Wortlänge – warum kurze Wörter entscheidend sind
Leseanfänger*innen scheitern häufig nicht am Buchstabenwissen, sondern an der Wortlänge und Textmenge. Während Silbenmarkierungen in Büchern der 1. und 2. Lesestufe verbreitet sind, bleibt...
Gut gerüstet für das regelmäßige Vokabellernen – kostenloses Training für den Unterricht
Regelmäßig lernen zu müssen ist eine Anforderung, die vielen Schulkindern erstmals im Fremdsprachenunterricht begegnet. Ein kostenfreies Training für die ersten Unterrichtswochen unterstützt Lehrkräfte und...
Sprache öffnen – Chancen schaffen: MintiCity auf der didacta 2026 in Köln
Sprache ist der Schlüssel: für Teilhabe im Unterricht, für Integration – und für faire Bildungschancen. Genau hier stehen viele Schulen aktuell unter Druck: heterogene...













