Blockflöte | News4teachers

Einbrecher stehlen 36 Blockflöten aus Schule! Polizei stellt Täter (mit Beute)

11. April 2023 0

HATTINGEN. In einer Schule im nordrhein-westfälischen Hattingen (Ennepe-Ruhr-Kreis) sollen Jugendliche Dutzende Blockflöten geklaut haben. Wie die Polizei am Dienstag mitteilte, brachen die drei jungen Männer...

Vielgeschmähte vor dem Aus? – Immer weniger Schüler lernen Blockflöte

20. Dezember 2013 1

CELLE. Wenn Kinder früher ein Instrument gelernt haben, war das am Anfang fast immer die Blockflöte. Doch die frühere Nummer eins ist längst von...

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Der „Akademisierungswahn“ ist nur ein Mythos – dass die Ausbildung leidet,...

3. Dezember 2023 13

Mit dem Holzbackofen im Sachunterricht gebacken: Acht Kinder landen in Klinik

1. Dezember 2023 20

Drogenstudie: Schüler konsumieren weniger Alkohol und Cannabis – aber…

4. Dezember 2023 2

Aktuelle Pressemeldungen

medienBuddy®: Science to go für die Schule der Zukunft!

5. Dezember 2023 0

ÖHRINGEN/STUTTGART. Welche Medienversorgung brauchen Schulen, damit sie auch in 20 Jahren noch als Bildungsorte funktionieren? Der medienBuddy® von Hohenloher ist die Antwort! Die mobile...

SOS-Kinderdorf Campus: Ihre Antwort auf die dringendsten Bildungsbedürfnisse der Lehrkräfte in...

4. Dezember 2023

Spielerisch Programmieren lernen: Turinglab bietet interaktive kostenlose Kurse

1. Dezember 2023

Neue Unterrichtsmaterialien auf 4teachers

Weltraum-Bärchen – Labor-Erfahrung mit Bärtierchen (Lehrer*innen- und Schüler*innenmaterial)
am 5. Dezember 2023 um 15:23
In dieser Reihe von experimentellen Aktivitäten untersuchen Schüler*innen die Überlebensfähigkeiten von Bärtierchen (Tardigrada), auch bekannt als Wasserbären. Die Schüler*innen erforschen, wie sie Wasserbären sammeln können und welche extremen Bedingungen sie im Labor simulieren können. Sie setzen die gesammelten Tardigraden diesen extremen Bedingungen aus und finden somit heraus, in welchen Umgebungen diese überleben können. Das Ziel dieses Experiments ist die Untersuchung der Widerstandsfähigkeit der Bärtierchen in extremen Umweltbedingungen. Daraus lassen sich Rückschlüsse über ihre Überlebensfähigkeit im Weltraum ziehen. Bevor Sie mit dieser Aktivitätenreihe beginnen, empfehlen wir zur Vorbereitungfolgendes Lernmodul: „Kann Leben in außerirdischen Umgebungen bestehen?“ – eine Einführung in das Thema „Leben in extremen Umgebungen“. Eckdaten: Schulstufe: 7. – 11. Schulstufe Dauer: ca. 2 Stunden und 20 Minuten Lernziele: Erwerben von Wissen über Bärtierchen und die extremen Bedingungen, unter denen diese überleben können. Erforschen der Kryptobiose und wie diese den Bärtierchen beim Überleben hilft. Untersuchung der Auswirkungen, wenn eine Variable in einem System verändert wird. Angemessene Durchführung von Experimenten unter Berücksichtigung der korrekten Handhabung von Geräten, der Genauigkeit der Messungen und von Gesundheits- und Sicherheitsaspekten. Bewertung von Methoden, sowie Vorschläge für mögliche Verbesserungen und weitere Untersuchungen.

Schlagwort: Blockflöte

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