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Weniger wäre mehr: Warum Schule pädagogische Freiräume braucht – und wie...

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MÜNCHEN. „Das haben wir schon immer so gemacht“ – dieser Satz prägt viele Schulen. Doch genau diese Haltung sei Teil des Problems, sagt der...

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Mehr Geld für Schulleitungen: Ministerium verteidigt umstrittene Grenze von 360 Schülern

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DÜSSELDORF. Warum sollen Schulleitungen an Grund- und Hauptschulen erst bei mehr als 360 Schülerinnen und Schülern von der geplanten Besoldungsverbesserung profitieren? Das nordrhein-westfälische Schulministerium...

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