Emojis - News4teachers

Studie: WhatsApp beeinflusst Schreibstil von Schülern – ein bisschen

15. Juli 2021 1

HALLE. Kurznachrichtendienste wie WhatsApp oder Telegram haben laut einer neuen Studie einen Einfluss auf den Schreibstil von Jugendlichen - sämtliche sprachliche Regeln werden allerdings...

Oft gelesen

GEW fordert für Lehrkräfte mit Zusatzaufgaben Entlastung beim Unterrichten

24. April 2025 15

„Abiturprüfungen werden erneut zu extremer Belastung führen!“ GEW lässt Aufwand für...

25. April 2025 5

Widerstand aus dem Klassenzimmer: Wenn sich Schüler gegen Schulpolitik wehren (leider...

23. April 2025 14

Aktuelle Pressemeldungen

Internationaler Tag der Pressefreiheit: Der Ernst Klett Verlag ist neuer Bildungspartner...

22. April 2025 0

Gemeinsam mit dem Verein Journalismus macht Schule engagiert sich der Stuttgarter Bildungsverlag ab sofort für die Stärkung der Nachrichten- und Demokratiebildung im Unterricht. Dazu...

Dieter Kaul, Akademie Biberkor, Montessori-Kurse

Mehr Freude im Beruf? Jetzt anmelden! Die neuen Kurse der Akademie...

17. April 2025

Demokratiebildung: Interaktive Schulstunde mit Saba-Nur Cheema jetzt für den Unterricht nutzen!

11. April 2025

Neue Unterrichtsmaterialien auf 4teachers

Fake News, Hass und Klimakrise
am 24. April 2025 um 19:39
"Aus großer Macht folgt große Verantwortung." Dieses Sprichwort wird häufig dann zitiert, wenn über jüngste Entwicklungen rund um die Social Media-Plattformen der großen Digitalkonzerne berichtet wird: Meta und X stellen das Faktenchecken in den USA ein, Regeln gegen Hassrede werden bei Meta gelockert und viele Big-Tech-Unternehmen verzeichnen trotz Klimakrise steigende Treibhausgasemissionen. Gleichzeitig profitieren polarisierende Politiker:innen von öffentlicher Unterstützung sowie teils auch großen Spenden von Digitalkonzernen und deren Manager:innen. Die Macht der Tech-Milliardär:innen wächst und stellt Demokratie und Gesellschaft vor neuen Herausforderungen. Was haben diese Entwicklungen mit der Klimakrise zu tun? Und wie können Schüler:innen kritisch damit umgehen? Darum geht es in dem Unterrichtsmaterial „Fake News, Hass und Klimakrise“. Das Material beleuchtet die aktuellen Entwicklungen im Bereich Big Tech und Social Media und ordnet diese politisch und gesellschaftlich ein, während es an die Lebenswelt junger Nutzer:innen anknüpft.

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