Empfehlung - News4teachers

Elternwut: Dutzende Verfahren gegen “Probeunterricht” fürs Gymnasium

10. April 2025 5

BERLIN. Wer in Berlin einen schlechteren Notenschnitt als 2,2 hat, muss für die Aufnahme am Gymnasium einen sogenannten Probeunterricht (tatsächlich ein Testverfahren) überstehen. Das...

Über die Internetseite "Lesezündstoff" können Lehrkräfte und Leseförderer Tipps austauschen, mit welchen Aktionen und Büchern sie auch hartnäckige Nicht-Lesern überzeugen konnten. Screenshot von lesezündstoff.de

Online-Plattform “Lesezündstoff” – für Nicht-Leser

15. November 2014 0

DÜSSELDORF. Hartnäckige junge Nicht-Leser nehmen freiwillig kein Buch in die Hand. Sie sind oft ohne Bücher groß geworden und verstehen nicht, was am Lesen...

Oft gelesen

Trotz niedriger Migrantenquote: Jedes dritte Kind vor Einschulung mit Sprachproblemen

8. Januar 2026 65

Leistungsgerecht? Von wegen: Soziale Herkunft entscheidet immer stärker über Bildungschancen und...

11. Januar 2026 113

Reform: Warum Grundschüler künftig kein schriftliches Dividieren mehr lernen

18. Dezember 2025 320

Aktuelle Pressemeldungen

Digitale Bildungswochen 2026 – Jetzt kostenlos anmelden!

8. Januar 2026 0

Ab dem 26. Januar 2026 erwarten Pädagog:innen und Eltern wieder drei Wochen voller Inspiration: praxisnahe Workshops, kreative Unterrichtsideen und die neuesten Impulse rund um...

In eigener Sache: Jeden Tag ein Fußballstadion voller Besucher – dankeschön!

6. Januar 2026

Fördermittel und Vergaberecht 2.0: Kostenloses Dossier für Schulträger

6. Januar 2026

Neue Unterrichtsmaterialien auf 4teachers

Turmbau zu Babel
am 12. Januar 2026 um 16:23
Innerhalb einer Sequenz in einer 10. Klasse Religion im Gymnasium zur Bibelkunde - vorweggegangen sind Stunden, in denen die Schüler die Anfänge der Volkswerdung Israels erforscht haben (einzelne Gruppen wanderten nach Kanaan ein, sie hatten alle noch keinen monotheistischen Glauben an JHWH, sondern verehrten El, der vormals zum Pantheismus Ugarits gehörte, es waren Nomaden, die irgendwann sesshaft wurden usw.) Auf dieses Vorwissen zielt die Sternchenfrage im AB ab: Sehr gut, wenn die Schülerin / der Schüler erkennt, dass „sie“ nicht konkretisiert sind den Bezug zu Menschheit / Vor-Abraham-Zeit herstellt oder die Offenheit als Stilmittel erkennt und wenn der Schüler erkennt: es wird allgemein von „Menschen damals“ gesprochen

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