Schlagwort: Frühkindliche Bildung
Vorschulische Sprachförderung: Sozial schwache Familien bleiben häufig außen vor
DORTMUND. Kinder aus sozial schwächeren Familien können besonders vom Besuch einer Kita profitieren. Doch bei der Platzvergabe haben sie häufig das Nachsehen.
Drei Mädchen, ein...
Mehr Sprachbildung reicht nicht: Professorin fordert Priorität für Vor- und Grundschulen
HEIDELBERG. Das gute an den schlechten Ergebnissen der Pisa-Studie? Die Kitas sind endlich stärker in den Fokus der Bildungspolitik gerückt. Politiker*innen fordern beispielsweise eine...
Für mehr frühe Förderung – zielgerichtet: Land finanziert „Kiez-Kitas“ zusätzliche Fachkraft
STRAUSBERG. Zunehmend fehlt Pädagoginnen und Pädagogen im Kita-Alltag die Zeit, Kinder individuell zu fördern oder ausgeruhte Elterngespräche zu führen – zu gering ist der...
VBE-Chef kritisiert „Erprobungsparagrafen“, der größere Gruppen in Kitas erlaubt
STUTTGART. Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) hat den „Erprobungsparagrafen“ an Kitas, mit dem die grün-schwarze Landesregierung von Baden-Württemberg größere Gruppen zulassen will, scharf...
Neuer Bildungsplan: „Wer Grundschulen stärken will, muss in der Kita beginnen“
DRESDEN. Kurz nach dem Beschluss des Sächsischen Landtags das Kita-Gesetz zu ändern, stellt das das Kultusministerium des Freistaats die ersten Ergebnisse des Fachkräftemonitorings frühkindlicher...
Fachkräfte-Mangel in Kitas spitzt sich zu: Städte wollen Unqualifizierte einstellen
DÜSSELDORF. Über 1000 Kitas mussten zuletzt Betreuungsstunden kürzen, Gruppen oder sogar die ganze Einrichtung schließen - allein in Nordrhein-Westfalen. Angesichts des zunehmenden Fachkräftemangels dringt...
Frühkindliche Bildung als Anarcho-Programm: 50 Jahre Sesamstraße in Deutschland
HAMBURG. Das Krümelmonster, Grobi und natürlich Ernie und Bert - Millionen Menschen in Deutschland sind mit ihnen groß geworden: Die «Sesamstraße» gibt es seit...
Bildung in Singapur: Wenn die Kinder in die Schule kommen, können...
SINGAPUR. Warum schneiden einige asiatische Länder immer wieder so viel besser bei PISA ab als Deutschland? Der Politikberater und Autor Dr. Wolfgang Sachsenröder, der...
Deutscher Kita-Preis: Am „Kindertag“ übernehmen die Kleinen die Leitung des Betriebs
HEILBRONN. Stolz in Heilbronn: Die Olgakrippe wurde als «Kita des Jahres» ausgezeichnet - in einem Wettbewerb mit mehr als 1100 Einrichtungen. Ein Erfolgsgeheimnis: Kinder...
Kitas in Not – Bertelsmann-Studie zeigt auf: „Personalschlüssel oft nicht kindgerecht“
GÜTERSLOH. Beim Ausbau von Kita-Plätzen hat sich zuletzt viel getan, doch vielerorts passen weiter wenige Erzieherinnen auf viele Kinder auf - wie nun eine...
Kita-Leitung mit Masterabschluss: Zeugnisse für die ersten Absolventen
Der noch junge Studiengang „Kita-Master“ will angehende und bereits aktive Leitungspersonen zentrale Qualifikationsbausteine vermitteln, um sie bei ihrer Aufgabe zu unterstützen. Schleswig Holsteins Bildungsministerin Karin Prien gratuliert den ersten 14 Absolventinnen und Absolventen.
OECD fordert bessere Arbeitsbedingungen für Lehrer und Erzieher – den Kindern...
PARIS/BERLIN. Regierungen sollten stärker in den Ausbau von bezahlbaren und hochwertigen Betreuungsangeboten investieren. Damit könnten sie Kindern helfen, ihr Potenzial zu entfalten, Armut reduzieren...
Schon als Einjährige ganztags in der Kita – führt das bei...
MÜNCHEN. Das erste Jahr ist das Kind bei den Eltern, dann kommen Krippe oder Kita. Wer das anders macht, setzt sich dem Verdacht aus,...
Chancengerechtigkeit: CDU für verpflichtendes Kindergartenjahr – SPD für kostenfreie Betreuung
DÜSSELDORF/STUTTGART. Der Anteil der Kita-Kinder mit Migrationshintergrund ist über die vergangenen vier Jahre in Nordrhein-Westfalen gesunken. Das berichtet das Statistische Landesamt und bestätigt damit...
Migrationsbeauftragte: Zu wenige Flüchtlinge gehen in eine Kita
Der Flüchtlingszustrom ebbt nicht ab. Nach der Erstversorgung geht es nun um die Integration der geflüchteten Menschen. Kindergärten spielen dabei eine wichtige Rolle. Doch...
Oft gelesen
Aktuelle Pressemeldungen
Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
