Schlagwort: Generationengerechtigkeit
Der meistdiskutierte News4teachers-Beitrag 2025: Auf Kosten der Jungen?
Dieser Beitrag erschien am 8. September 2025 auf News4teachers. Er war der mit bislang (Stand 31. Dezember 2025) 803 Kommentaren der meistdiskutierte Beitrag auf...
IW-Studie: Deutschland gibt immer mehr für Alterssicherung aus – und spart...
KÖLN. Deutschland investiert im internationalen Vergleich weiterhin deutlich weniger in Bildung als andere europäische Staaten – während zugleich ein immer größerer Teil der öffentlichen...
Generationen-Manifest: „Politiker verschlafen Energiewende und den Umbau des Bildungssystems“
BERLIN. Prominente wie Schauspieler Benno Fürmann, Wissenschaftler und Wirtschaftsvertreter haben sich zusammengeschlossen, um vor der Bundestagswahl die Politiker unter Druck zu setzen. Sie fordern,...
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Abschluss zu Unrecht nicht anerkannt – betroffene Schülerin verliert drei Jahre
VECHTA. Sanem Arduc hätte ihren Realschulabschluss bereits 2022 bekommen müssen. Doch ihre Schule verweigerte ihn ihr – zu Unrecht, wie sich erst Jahre später...
Frust schon vor Schuljahresbeginn: GEW warnt vor Abwanderung junger Lehrkräfte
DRESDEN. Sachsens Schulen kämpfen mit Lehrkräftemangel und Unterrichtsausfall – nun sollen ausgerechnet angehende Lehrerinnen und Lehrer stärker zur Absicherung des Unterrichts herangezogen werden. Die...
Neue GEW-App dokumentiert Lehrkräfte-Arbeitszeit – Druck auf Kultusminister wächst
FRANKFURT/BERLIN. Unterricht, Korrekturen, Elterngespräche, Konferenzen oder Klassenfahrten: Erstmals stellt die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Lehrkräften eine Web-App zur Verfügung, die ihren gesamten Arbeitsalltag...
Aktuelle Pressemeldungen
Schulleitung zwischen Führungsaufgabe und Bürokratie – wie Künstliche Intelligenz Freiräume schaffen...
Schulleitungen stehen heute unter enormem Druck: Personalmangel, Verwaltungsaufgaben, Schulentwicklung und Kommunikation mit Lehrkräften, Eltern und Schulträgern gehören längst zum Alltag. Gleichzeitig eröffnet Künstliche Intelligenz...
