Schlagwort: McElvany
Jungen nehmen Unterricht als weniger motivierend wahr – Geschlechter-Unterschiede bei der...
DORTMUND. Mädchen in Deutschland erreichen durchschnittlich eine signifikant höhere Punktzahl in der Lesekompetenz als Jungen. Während in einigen Ländern der geschlechterspezifische Lesekompetenzunterschied zurückgegangen ist,...
IFS-Studie: Lesefähigkeit von Viertklässlern “alarmierend” gesunken – ihnen fehlt ein halbes...
DORTMUND. Die Corona-Pandemie hat schulische Bildungsprozesse beeinträchtigt. Ein Forschungsteam am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund unter der Leitung von Prof. Dr. Nele McElvany...
Schulforscherin sieht Lehrer für die Integration von Flüchtlingskindern gut aufgestellt
DORTMUND. Überlastete Lehrkräfte, die sich an der Grenze ihrer Leistungsfähigkeit bei der Integration von Flüchtlingen engagieren, in einem Schulsystem, das überfordert vor einer schulischen...
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Aktuelle Pressemeldungen
Schulleitungen und Schulträger zur Teilnahme an einer Studie gesucht: Anstieg an Einsamkeit...
Laut dem Statistischem Bundesamt leiden immer mehr Jugendliche an Depression und Angststörungen. Zudem steigt die Einsamkeit bei Jugendlichen viel stärker an als bei den...
