Panda - News4teachers

Elefanten sind immer noch beliebt unter Wilderern.

Biologie: WWF zum Artenschutz – Das sind die Gewinner und Verlierer...

6. Januar 2017 0

BERLIN. Für Menschenaffen, Löwen, Giraffen oder Vaquitas war 2016 - laut WWF - keine gute Zeit: Die Bestände sind weiterhin rückläufig, die Bedrohungen nehmen...

Oft gelesen

Widerstand aus dem Klassenzimmer: Wenn sich Schüler gegen Schulpolitik wehren (leider...

23. April 2025 13

Neustart mit Vision: Gemeinsam lernen, von der 1. bis zur 10....

20. April 2025 53

Bildungsgerechtigkeit? Fehlanzeige! Deutschland im Ländervergleich Schlusslicht

22. April 2025 43

Aktuelle Pressemeldungen

Internationaler Tag der Pressefreiheit: Der Ernst Klett Verlag ist neuer Bildungspartner...

22. April 2025 0

Gemeinsam mit dem Verein Journalismus macht Schule engagiert sich der Stuttgarter Bildungsverlag ab sofort für die Stärkung der Nachrichten- und Demokratiebildung im Unterricht. Dazu...

Dieter Kaul, Akademie Biberkor, Montessori-Kurse

Mehr Freude im Beruf? Jetzt anmelden! Die neuen Kurse der Akademie...

17. April 2025

Demokratiebildung: Interaktive Schulstunde mit Saba-Nur Cheema jetzt für den Unterricht nutzen!

11. April 2025

Neue Unterrichtsmaterialien auf 4teachers

Fake News, Hass und Klimakrise
am 24. April 2025 um 19:39
"Aus großer Macht folgt große Verantwortung." Dieses Sprichwort wird häufig dann zitiert, wenn über jüngste Entwicklungen rund um die Social Media-Plattformen der großen Digitalkonzerne berichtet wird: Meta und X stellen das Faktenchecken in den USA ein, Regeln gegen Hassrede werden bei Meta gelockert und viele Big-Tech-Unternehmen verzeichnen trotz Klimakrise steigende Treibhausgasemissionen. Gleichzeitig profitieren polarisierende Politiker:innen von öffentlicher Unterstützung sowie teils auch großen Spenden von Digitalkonzernen und deren Manager:innen. Die Macht der Tech-Milliardär:innen wächst und stellt Demokratie und Gesellschaft vor neuen Herausforderungen. Was haben diese Entwicklungen mit der Klimakrise zu tun? Und wie können Schüler:innen kritisch damit umgehen? Darum geht es in dem Unterrichtsmaterial „Fake News, Hass und Klimakrise“. Das Material beleuchtet die aktuellen Entwicklungen im Bereich Big Tech und Social Media und ordnet diese politisch und gesellschaftlich ein, während es an die Lebenswelt junger Nutzer:innen anknüpft.

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