Junge Menschen stehen unter wachsendem Druck. Aktuelle Studien wie das Schulbarometer der Robert Bosch Stiftung zeigen: Psychische Belastungen nehmen zu, viele Schülerinnen und Schüler fühlen sich machtlos. Welche Rolle kann Schule dabei einnehmen, neben Wissen auch Zuversicht, Selbstwirksamkeit und demokratisches Engagement zu fördern? Diese Frage stand im Mittelpunkt des Westermann Summits „Next Gen Future: Wie Bildung Zuversicht schafft”, der am Mittwoch in Hamburg stattfand.
Auf der Veranstaltung, zu der der Bildungsmedienanbieter Westermann eingeladen hatte, diskutierten Bildungsexpertinnen und ‑experten aus Politik, Medien und Schulpraxis und entwickelten konkrete Ansätze, um junge Menschen in der Schule zu stärken. Ein Gedanke zog sich durch alle Beiträge: Zuversicht ist eine entscheidende Voraussetzung für Lernen, Innovation, gesellschaftliche Teilhabe und das Vertrauen in die Demokratie.
Dorit Stenke, Bildungsministerin in Schleswig-Holstein, betonte die Rolle der Schule als sozialer Ort, an dem Gemeinschaft gelebt wird und Ideen entstehen. Diese umzusetzen, erfordere Flexibilität und manchmal auch Mut.
Impulse aus der Schulpraxis lieferten Regine Seemann, Schulleiterin der Grundschule an der Burgweide in Hamburg, sowie Erik Sczygiol, stellvertretender Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz. Vanessa Bitter, COO der Medieninitiative #UseTheNews, unterstrich die Bedeutung konkreter Beteiligungsmöglichkeiten im Schulalltag. Schule müsse Räume schaffen, in denen junge Menschen erleben, dass ihre Stimme zählt. Denn: Gehört werden, mitgestalten, Wirkung entfalten – erst solche Erfahrungen stärken nachhaltig das Gefühl von Selbstwirksamkeit und damit von Zuversicht.
Der Autor und Journalist Dirk von Gehlen plädierte für ein Optimismus-Training. „Optimismus ist die Grundlage demokratischer Gesellschaften”, sagte er. Zuversicht zeige sich in der Haltung, Dinge verbessern zu wollen, und in der Überzeugung, daran mitwirken zu können. Optimismus sei erlernbar – etwa, indem man sich vom Perfektionsanspruch löse, Perspektiven wechsle und den Fokus nicht auf Defizite oder nostalgische Verklärung lege. Seine Überzeugung: „Die kommende Generation darin zu stärken, die Probleme zu lösen, die wir selbst für unlösbar halten, ist ein anderes Wort für das, was im Mittelpunkt des Summits steht: Bildung. Ohne Zuversicht wird Bildung zu Pauken und Auswendiglernen. Zuversicht ist die Geheimzutat, um aus Bildung eine Veränderungsmaschine zu machen.”
Künstlerische Perspektiven bereicherten die Veranstaltung: Poetry-Künstlerin Clara Lösel vermittelte in ihren Texten Mut und Hoffnung. Sie wünschte sich, dass Kindern nicht vermittelt werde, zu jung zu sein, um etwas zu bewirken, sondern dass sie vielmehr darin bestärkt werden, aktiv zu werden.
Sven Fischer, CEO von Westermann, betonte die langfristige Verantwortung des Unternehmens: „Bildung ist weit mehr als Wissensvermittlung – sie ist die Grundlage für eine lebendige Demokratie. Westermann engagiert sich gezielt für Demokratiebildung, weil wir überzeugt sind: Junge Menschen brauchen nicht nur Wissen, sondern auch die Erfahrung, dass sie unsere Gesellschaft aktiv mitgestalten können. Schule hat ein großes Potenzial, Zuversicht zu fördern und demokratische Haltung zu stärken. Auf dem Summit haben wir wertvolle Anregungen dazu erhalten. ”
Über den Westermann Summit
Der Westermann Summit lädt dazu ein, gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus Bildung, Wissenschaft, Medien und Politik Konzepte für wichtige Bildungsfragen zu entwickeln und sich auszutauschen und zu vernetzen. Er fand in diesem Jahr zum fünften Mal statt. Die Konferenz richtet sich an Verantwortliche aus Ministerien, Verwaltung, an Schulträger, Verbände und Schulleitungen.
Eine Meldung der Westermann GmbH & Co. KG.
