Kongress in Koblenz: Musiklehrer sehen ihr Fach zunehmend im Abseits
KOBLENZ. Ist das Schulfach Musik angestaubt? Nein, versichern Experten. Es sei vielfältig wie nie zuvor. Das will auch der Bundeskongress Musikunterricht zeigen. Ein Problem:...
Beckmann appelliert zum Weltkindertag: Nehmt Druck raus! Lasst den Kindern ihre Kindheit!
BERLIN. „Höher, schneller, weiter – Kinder sollen nicht nur einfach lesen und rechnen können, sondern Bestleistungen bringen. Mit dem Blick auf einen möglichen Arbeitsplatz...
Lehrerverband: MINT-Fixierung drängt das Fach Geschichte aus der Schule
HAMBURG. An den deutschen Schulen, mit Ausnahme der Gymnasien, wird zuwenig qualifizierter Geschichtsunterricht erteilt. Das meint zumindest der Verband der Geschichtslehrer Deutschlands. Vor dem...
Wissenschaftler im Interview: „Inklusionsquoten zu feiern, ist eine billige Lösung“
DORTMUND. Prof. Dr. Uwe Becker von der Evangelischen Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe (Bochum) ist einer der renommiertestes Experten für das Thema Inklusion. Er ist Autor des...
Hintergrund: Hitzefrei im September – gab’s das eigentlich schon mal?
HANNOVER. Zehntausende Schüler jubilieren in diesen Tagen über unerwartete Freizeit. Und Eltern stöhnen, wenn ihr Kind per Whatsapp schon am Vormittag freudig «Hitzefrei» ins...
Gymnasium probt Geschlechtertrennung im Physik-Unterricht, um Mädchen zu fördern – und erntet Kritik
ZWEIBRÜCKEN. Seit einem Jahr lernen Mädchen und Jungen an einem pfälzer Gymnasium getrennt voneinander Physik. Das soll bei den Mädchen mehr Begeisterung fürs Fach...
Polizist missbraucht sein Amt, um dem Lehrer seines Sohnes „eins auszuwischen“ – zehn Monate...
OLDENBURG. Nach dem umstrittenen Freiheitsberaubungs-Urteil gegenüber einem Lehrer hat nun ein deutsches Gericht Partei für einen unter Druck geratenen Pädagogen ergriffen: Es verurteilte einen...
Hat er den Code geknackt? So motiviert man Schüler – 20 Tipps vom Bestseller-Autor
MÜNCHEN. Im Fall des erfolgreichen Lernratgebers "Eins plus" kommt es offenbar mehr darauf an, wer etwas sagt, als was gesagt wird. Dabei ist das Thema...
Junge Lehrer meiden das Landleben – immer mehr Schulen außerhalb der Städte leiden unter...
STUTTGART. Junge Pädagogen zieht es mehr und mehr in die Städte. Beispiel Baden-Württemberg: Hunderte der im neuen Schuljahr bislang unbesetzten Lehrerstellen, die das Kultusministerium...
Inklusion: VBE warnt Politik, die von Lehrkräften beklagten Defizite weiterhin zu ignorieren
DÜSSELDORF. Dass die Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung (VBE) Nordrhein-Westfalen gemeinsam mit anderen Lehrerorganisationen in der Mülheimer Erklärung die Unzufriedenheit über die Entwicklung der...
Studie: Lehrkräfte nur unzureichend auf den Schulalltag mit Migrantenkindern vorbereitet
BERLIN. Lehrkräfte werden in den meisten Bundesländern immer noch unzureichend auf den Unterrichtsalltag mit Flüchtlings- und Migrantenkindern vorbereitet. In der Lehrerfortbildung gibt es bundesweit...
Brandbrief eines Kollegiums an den Kultusminister: „Sie verletzen Ihre Fürsorgepflicht gegenüber den Lehrkräften“
BERLIN. Die Stimmung in deutschen Lehrerzimmern ist explosiv. Die Belastungen durch Inklusion und Integration nehmen überhand. Beispiel Hessen: Die Kollegien von mehr als 120...
Bildungsforscher Gold: Förderung bei Lernschwierigkeiten gleicht einer Landeslotterie
FRANKFURT. Fast ein Viertel aller Schüler hat Förderbedarf beim Lesen, Rechnen oder allgemein beim Lernen, schätzt der bekannte Frankfurter Psychologe Andreas Gold. Ob Kinder...
Hochbegabte Schüler: Bessere Förderung im Regelunterricht – oder in Sonderklassen? Politik streitet
BERLIN. Wohin mit dem nervigen Schulkind, wenn es doch eigentlich besonders helle ist? Über Hochbegabtenförderung wird in der Bildungspolitik verstärkt nachgedacht. Eine Langzeitstudie zeigt:...
„Die blöde Ufzgi“: Schulleiter in der Schweiz wollen Hausaufgaben abschaffen
BADEN. „Die blöde Ufzgi“, so heißt es in einem bekannten Schweizer Kindersong, „mached mi verrückt“ – übersetzt heißt das sinngemäß: Die Hausaufgaben nerven mich....
Oft gelesen
Aktuelle Pressemeldungen
Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
