Schlagwort: StEG
Expertenbericht: Hauptproblem der Ganztagsschulen ist das Personal – die Zusammenarbeit klappt...
BERLIN. Am Wochenende resümierten Experten bei einer Tagung 15 Jahre Ganztagsschulforschung. Bietet die Ganztagsschule tatsächlich - wie erhofft - Lösungen für die schulischen Probleme...
Konsortium: Ganztagsschulen fördern die Persönlichkeit, nicht die Leistungen
FRANKFURT/MAIN. Verbessern Ganztagsschulen die Leistungen der Schüler? Nicht direkt, ermittelte jetzt das Konsortium der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG), ein Kooperationsverbund von vier...
Forscher warnen: Ganztagsschulen könnten ihre pädagogischen Ziele aus den Augen verlieren
FRANKFURT/MAIN. Das Thema „Ganztagsschule“ ist in Deutschland immer noch en vogue. Auf kaum einem anderen Gebiet, hat die deutsche Schullandschaft im letzen Jahrzehnt einen...
Oft gelesen
A13 erreicht: Warum sich Beförderungen für viele Lehrkräfte nicht mehr lohnen
DÜSSELDORF. Nordrhein-Westfalen hat die schrittweise Anhebung der Einstiegsbesoldung für Lehrkräfte an Grundschulen und in der Sekundarstufe I auf A13 abgeschlossen. Was als Aufwertung des...
Geburtenknick: Lehrkräftemangel könnte schneller nachlassen als erwartet – Studie sieht Chance...
BERLIN. Der Geburtenrückgang könnte den Lehrkräftemangel in Deutschland deutlich schneller entschärfen, als es die bisherigen Vorausberechnungen der Kultusministerkonferenz erwarten lassen. Eine neue Studie im...
Mehr Lernstandserhebungen, mehr Daten – aber wer sorgt dann für Förderung?
DÜSSELDORF. Nordrhein-Westfalen will genauer erfassen, was Schülerinnen und Schüler können – und Schulen stärker darauf verpflichten, Konsequenzen aus den Ergebnissen zu ziehen. Neue Lernstandserhebungen,...
Aktuelle Pressemeldungen
Wenn Schulleitungen und Schulträger gemeinsam handeln: Hitzeschutz entwickeln – und lernförderliche...
STUTTGART. Mehr als 30 Grad im Klassenraum, fehlender Sonnenschutz, kaum Möglichkeiten zur Kühlung: Die Hitze hat (auch) an Stuttgarter Schulen Probleme sichtbar gemacht, die...
