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Diskussion um Zivilschutz in der Schule: „Kinder brauchen keine Panik-Unterrichtsstunden“

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BERLIN. Die Forderung aus dem Bundesinnenministerium, Zivilschutz verpflichtend im Schulunterricht zu verankern, stößt bei Bildungsverbänden auf deutlichen Widerspruch. Vertreter von Lehrkräften und Schulleitungen sehen...

„Nur Verwahrung“: Droht dem Rechtsanspruch auf Ganztag ein Fehlstart? VBE warnt

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BERLIN. Dem ab dem Schuljahr 2026/2027 bundesweit geltenden Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung droht nach Einschätzung des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) ein Fehlstart. Das unterstreicht...

Neuer VBE-Chef Tomi Neckov: Wie wird die Arbeitszeiterfassung das System verändern?...

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BERLIN. Tomi Neckov, früher Schulleiter einer Mittelschule in Bayern - wie dort die Hauptschule heißt -, ist neuer Bundesvorsitzender des Verbands Bildung und Erziehung...

Digitalpakt 2.0 – VBE-Vize Neckov: Langersehnte Einigung (mit Luft nach oben)

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BERLIN. Tomi Neckov, stellvertretender Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE), hat die Einigung der Kultusministerkonferenz (KMK) für einen Digitalpakt 2.0 begrüßt - angesichts...

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„Auf dem Kartoffelacker kann ich keine Nationalmannschaft trainieren“: Warum schlechte Klassenräume...

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DÜSSELDORF. Schlechte Luft, überhitzte Klassenräume, störender Lärm: Die Bedingungen in vielen Schulgebäuden erschweren das Lernen und belasten die Gesundheit von Lehrkräften und Schülerinnen und...

Schülern die Bildungskarriere versaut: Fast 900 fehlerhafte Zeugnisse – und jetzt?

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HANNOVER. Der Skandal, der an einer Schule begann, wächst sich aus: Mindestens 886 Zeugnisse an Niedersachsens Ober- und Gesamtschulen waren falsch – teils blieb...

Immer mehr Daten, aber zu wenig Konsequenzen? Auf dem DSLK prallen...

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DÜSSELDORF. Bildungsarmut, ungleiche Chancen, sinkende Kompetenzen: An Erkenntnissen über die Schwächen des deutschen Schulsystems mangelt es nicht. Dennoch setzt die Kultusministerkonferenz große Hoffnungen auf...

Aktuelle Pressemeldungen

Demokratiebildung, Erinnerungsarbeit und soziale Kompetenzen: Bayerns Jugendherbergen als gesellschaftliche Lernorte

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Die Jugendherbergen in Bayern sind Lernorte, an denen Jugendliche Geschichte reflektieren, Perspektiven wechseln und demokratische Kompetenzen entwickeln MÜNCHEN – Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit. Sie muss...