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„Homogene Gruppen existieren nicht“: Warum Neurodiversität das Bildungssystem grundlegend infrage stellt

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HAMBURG. Der Psychologe und Erziehungswissenschaftler Prof. André Frank Zimpel stellt gängige Vorstellungen von Lernen, Intelligenz und Förderung infrage. In einem Vortrag zur Neurodiversität zeigt...

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Lehrkräfte klagen: „Insgesamt gibt es eine höhere Anspruchshaltung der Eltern –...

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MÜNCHEN. Wie viel Verantwortung für den Schulerfolg ihrer Kinder tragen Eltern – und wo endet ihre Pflicht, beginnt die Aufgabe der Schule? Die Frage...

Trotz Mobbing-Vorwürfen: Gericht verpflichtet Schülerinnen zur Teilnahme an Klassenfahrt

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HAMBURG. Gehört eine Klassenfahrt zur Schulpflicht – auch dann, wenn Schülerinnen sich in ihrer Klasse ausgegrenzt und gemobbt fühlen? Das Verwaltungsgericht Hamburg hat diese...

Wenn Eltern keine Grenzen mehr setzen: Was falsch verstandene Bedürfnisorientierung bei...

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BERLIN. Kinder ernst nehmen, ihre Gefühle respektieren, auf Strafen und autoritäre Machtausübung verzichten: Was heute unter bedürfnisorientierter Erziehung verstanden wird, hat viele Grundsätze moderner...

Aktuelle Pressemeldungen

Texas Instruments wurde mit der renommierten Comenius EduMedia Medaille 2026 für...

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„Drohnen im MINT-Unterricht"-Workshop kombiniert programmierbare Technologie und praxisnahes Lernen, um Mathematik, Physik, Coding und Ingenieurwesen für Schülerinnen und Schüler greifbar zu machen Freising, Deutschland, 15....