Schlagwort: Bildungsforscher
Bildungsforscher streiten: Was ist ein guter Lehrer?
BERLIN. Was macht eine gute Lehrkraft aus? In einem öffentlichen Streitgespräch in Berlin auf Einladung der Cornelsen-Stiftung beleuchten zwei führende Bildungswissenschaftler, nämlich Olaf Köller...
Lernforscher: Dem Geheimnis der Motivation auf der Spur
FRANKFURT/MAIN. Wie kann man am besten lernen? Was ist der Motor für Erfolg in der Schule oder im Studium? Motivationsforscher aus der ganzen Welt...
Bildungsforscher: Zeitknappheit macht Bildung unmöglich
WÜRZBURG (Mit Leserkommentar). Kürzer, schneller, effektiver - in Schulen und Universitäten bleibt für Bildung kaum mehr Zeit. Aber gehetzte Schüler und Studenten lernen nichts...
Bildungsforscher Edelstein bekommt Theodor-Heuss-Preis
STUTTGART. Der ehemalige Direktor des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung, Wolfgang Edelstein, ist für sein gesellschaftliches Engagement mit dem Theodor-Heuss-Preis ausgezeichnet worden. Edelsteins Kinder, Anna Lilja...
Oft gelesen
„Auf dem Kartoffelacker kann ich keine Nationalmannschaft trainieren“: Warum schlechte Klassenräume...
DÜSSELDORF. Schlechte Luft, überhitzte Klassenräume, störender Lärm: Die Bedingungen in vielen Schulgebäuden erschweren das Lernen und belasten die Gesundheit von Lehrkräften und Schülerinnen und...
Sprachtests plus Förderung für Vierjährige beschlossen – doch wer bezahlt dafür?
BERLIN. In der Grundschule an Buchstaben und Zahlen scheitern? Frühe Bildung soll dem stärker begegnen. In allen Kitas in Deutschland sollen verbindliche Entwicklungstests eingeführt...
Immer mehr (junge) Akademiker arbeitslos: Wie KI den Berufseinstieg erschwert –...
BERLIN. Ein Hochschulabschluss galt lange als verlässliche Absicherung gegen Arbeitslosigkeit. Doch die Zahl arbeitsloser Akademiker in Deutschland hat einen neuen Höchststand erreicht – besonders...
Aktuelle Pressemeldungen
Demokratiebildung, Erinnerungsarbeit und soziale Kompetenzen: Bayerns Jugendherbergen als gesellschaftliche Lernorte
Die Jugendherbergen in Bayern sind Lernorte, an denen Jugendliche Geschichte reflektieren, Perspektiven wechseln und demokratische Kompetenzen entwickeln
MÜNCHEN – Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit. Sie muss...
