Schlagwort: McElvany
Jungen nehmen Unterricht als weniger motivierend wahr – Geschlechter-Unterschiede bei der...
DORTMUND. Mädchen in Deutschland erreichen durchschnittlich eine signifikant höhere Punktzahl in der Lesekompetenz als Jungen. Während in einigen Ländern der geschlechterspezifische Lesekompetenzunterschied zurückgegangen ist,...
IFS-Studie: Lesefähigkeit von Viertklässlern “alarmierend” gesunken – ihnen fehlt ein halbes...
DORTMUND. Die Corona-Pandemie hat schulische Bildungsprozesse beeinträchtigt. Ein Forschungsteam am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund unter der Leitung von Prof. Dr. Nele McElvany...
Schulforscherin sieht Lehrer für die Integration von Flüchtlingskindern gut aufgestellt
DORTMUND. Überlastete Lehrkräfte, die sich an der Grenze ihrer Leistungsfähigkeit bei der Integration von Flüchtlingen engagieren, in einem Schulsystem, das überfordert vor einer schulischen...
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Aktuelle Pressemeldungen
Gesunde Schule: Der News4teachers-Themenmonat im Mai rückt (auch) die Angebote von...
Lehrkräfte am Limit, zunehmende psychische Belastungen bei Schülerinnen und Schülern, wachsende Anforderungen an Schulen insgesamt. Gesundheit ist längst kein Randthema mehr, sondern eine zentrale...
