Schlagwort: McElvany
Jungen nehmen Unterricht als weniger motivierend wahr – Geschlechter-Unterschiede bei der...
DORTMUND. Mädchen in Deutschland erreichen durchschnittlich eine signifikant höhere Punktzahl in der Lesekompetenz als Jungen. Während in einigen Ländern der geschlechterspezifische Lesekompetenzunterschied zurückgegangen ist,...
IFS-Studie: Lesefähigkeit von Viertklässlern “alarmierend” gesunken – ihnen fehlt ein halbes...
DORTMUND. Die Corona-Pandemie hat schulische Bildungsprozesse beeinträchtigt. Ein Forschungsteam am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund unter der Leitung von Prof. Dr. Nele McElvany...
Schulforscherin sieht Lehrer für die Integration von Flüchtlingskindern gut aufgestellt
DORTMUND. Überlastete Lehrkräfte, die sich an der Grenze ihrer Leistungsfähigkeit bei der Integration von Flüchtlingen engagieren, in einem Schulsystem, das überfordert vor einer schulischen...
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Entlastung für Lehrkräfte: Westermann stellt auf der Didacta KI-Services für zahlreiche...
Lehrkräfte stehen unter massivem Druck: Steigender Förderbedarf in den Klassen, knappe personelle Ressourcen und wachsende Verwaltungsaufgaben lassen die Arbeitsbelastung steigen. Künstliche Intelligenz kann bei...
