Erklärvideos im Schulunterricht? Uni Gießen sucht Lehrkräfte für Online-Umfage

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GIESSEN. Forschende aus der Abteilung für Pädagogische Psychologie der Justus-Liebig-Universität Gießen, führen eine anonyme Online-Umfrage zum Einsatz von Videos im Schulunterricht durch. Gesucht sind Lehrkräfte mit Unterrichtserfahrung an Schulen in Deutschland.

Wie sinnvoll sind Erklärvideos im Unterricht? Nutzen Lehrkräfte YouTube und Co oder lassen sie die Schüler selbst Filme erstellen? Und welche Wirkung haben solche Videos? Die Uni Gießen möchte dies in einer Online-Umfrage herausfinden. Foto: Shutterstock (Agentur für Bildungsjournalismus)

Der Einsatz von Videos im Schulunterricht variiert oft über Unterrichtsfächer und Lehrkräfte. Ziel der Befragung ist es deshalb, Aufschlüsse über die Auswahl von Erklärvideos durch Lehrkräfte sowie deren Einsatz im Schulunterricht zu erhalten. Der Fragebogen richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und Unterrichtsfächer, ausdrücklich auch dann, wenn keine Videos im Unterricht eingesetzt werden. Helfen Sie uns mit Ihrer Teilnahme dabei, möglichst aussagekräftige Daten zu erlangen.

Teilen Sie diesen Aufruf gerne mit Ihrem Kollegium sowie befreundeten Lehrkräften. Für eine Teilnahme einfach hier klicken: https://ww2.unipark.de/uc/lehrvideos-im-unterricht/ Die Bearbeitung dauert etwa etwa 20 Minuten.

Wir freuen uns über Ihre Teilnahme!

Dies ist eine Pressemeldung der Universität Gießen.

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