Mit einem „Wir-Gefühl“ zum guten Unterrichtsklima: Wie eine Klassenfahrt beim Übergang die Grundlagen legen...
DÜSSELDORF. Immer wieder sind es einzelne verhaltensauffällige Kinder, die den Unterricht stören, mitunter ist es eine Grüppchenbildung in der Klasse, die für Unruhe sorgt...
EdSnacks: Kompetenzorientiert Unterrichten
Gemeinsam Probleme angehen, kritisch denken, kreative Lösungen finden: Schüler:innen auf ihre Zukunft vorbereiten, heißt, sie mit solchen Fähigkeiten auszustatten. Die EdSnacks von Brockhaus helfen...
Die Kraft der Musik nutzen: Handorfer Musikverlag veröffentlicht Gratis-Song zum Schulstart
18. August 2021. Das neue Schuljahr beginnt an allen niedersächsischen Schulen mit einer Einstiegswoche. Das Ziel: nach der langen, herausfordernden Corona-Zeit die emotionale Gesundheit,...
Schülerorientiertes Experimentieren im Labor: Science Lab statt Science-Fiction
ÖHRINGEN. Im Chemieunterricht Wasserstoff herstellen und selbst eine Brennstoffzelle betreiben? Eine Nebelkammer bauen und Strahlung sichtbar machen? Klingt nach Science-Fiction? Das Schülerlabor am 25....
Französischlehrwerk „Parcours Plus“ zum „Schulbuch des Jahres“ nominiert
Berlin/Braunschweig, 28. Januar 2019: Das Französischlehrwerk „Parcours Plus“ von Cornelsen wurde vom Georg-Eckert-Institut zum „Schulbuch des Jahres“ nominiert.
Das Lehrwerkskonzept für die Oberstufe überzeugte...
medienBuddy®: Science to go für die Schule der Zukunft!
ÖHRINGEN/STUTTGART. Welche Medienversorgung brauchen Schulen, damit sie auch in 20 Jahren noch als Bildungsorte funktionieren? Der medienBuddy® von Hohenloher ist die Antwort! Die mobile...
Adobe Bildungs Podcast: Spannende Diskussionen in Staffel 2!
Wer lernen will, muss hören! Adobe diskutiert in der 2. Staffel gemeinsam mit einer bunten Auswahl an inspirierenden Gästen verschiedene Themen der digitalen Bildung...
Grundschüler werden zu Hirnforschern – Unterrichtsreihe mit Roboter „Herr Tie“ an 100 Medienzentren verfügbar
Sehen, fühlen, hören: Was haben die Sinne mit unserem Gehirn zu tun? – Gemeinsam mit dem Roboter „Herr Tie“ entdecken Schülerinnen und Schüler in...
mobile.schule: Aktuelle Lehrerfortbildungen
Um die Kolleginnen und Kollegen auch in den kommenden Monaten mit hochwertigen Fortbildungsangeboten im Bereich der "digitalen Bildung" zu unterstützen, lädt die mobile.schule wieder...
„Das nutzen, was funktioniert“ – VDR-Chef Böhm fordert eine „Bildungsallianz Mittelstand“
STUTTGART. Die schulische Digitalisierung geschieht nicht im luftleeren Raum; ihr Gelingen ist abhängig von den Rahmenbedingungen der einzelnen Bildungseinrichtungen – und hier hake es...
MINTSPACE – ein Wegweiser zu den Lernräumen der Zukunft
ÖHRINGEN. Wie sehen die Räume aus, in denen wir in Zukunft lehren und lernen? Welche Raumkonzepte passen zur Bildung von morgen und zur Vermittlung...
Das jambo.StarterSet von Samsung Neues Lernen – erfolgreich den Klassenraum digitalisieren
Von modernen Endgeräten, Anwendungen und Inhalten für den digitalen Unterricht bis hin zu kompetentem Service und Support. Das jambo.StarterSet wurde von Samsung Neues Lernen...
Schulische Digitalisierung: „Wir sollten mehr über Potenziale sprechen“ – ein Interview mit Professor Rolff
AACHEN. Es umfasst annähernd 1.000 Seiten, über vier Dutzend Wissenschaftler*innen haben daran mitgewirkt, es gilt schon jetzt als das Standardwerk zur Digitalisierung der Schulen...
„Region und Bildung. Mythos Stadt – Land“: Das Institut für Schulentwicklungsforschung sieht nach...
DORTMUND. Das aktuelle Gutachten des Aktionsrat Bildung analysiert Bildungsunterschiede zwischen Stadt und Land. Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) unterstützt die Handlungsempfehlungen für gezielte Strategien...
Action und Spannung zum krönenden Ende: Wie Kurs- und Abschlussfahrten für Gesprächsstoff bei...
DÜSSELDORF. Noch einmal richtig Dampf ablassen und die Gemeinschaft der Gruppe feiern, bevor die Schulzeit passé ist – das wünschen sich viele Schülerinnen und...
Oft gelesen
Aktuelle Pressemeldungen
Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
