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Schlagwort: Deutsches Kinderhilfswerk

Schüler unzufrieden mit der Medienbildung – „Muss uns zu denken geben“

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BERLIN. Zu wenig Informationen rund um Künstliche Intelligenz, zu wenige Möglichkeiten, neue Tools auszuprobieren, zu wenig Unterstützung beim Thema Datenschutz – Kinder und Jugendliche...

Deutsches Kinderhilfswerk fordert mehr Mitbestimmung für Schüler

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BERLIN. In Sachen Kinderbeteiligung verstößt Deutschland in eklatanter Weise gegen die UN-Kinderrechtekonvention, bemängelt das Deutsche Kinderhilfswerk. Auch in Schulen müsse sich einiges ändern. Das Deutsche...
Die "Goldene Göre" ist ein Preis für Projekte, die Kinder und Jugendliche auf die Beine stellen. Illu: Deutsches Kinderhilfswerk

Schüler als Vorbilder ausgezeichnet: Kinderrechtepreis „Goldene Göre“ für Flüchtlingsprojekte

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RUST. Der Kinderrechtepreis «Goldene Göre» würdigt Kinder und Jugendliche, die sich engagieren. In diesem Jahr siegen zwei Flüchtlingsprojekte. Preise gehen nach Prenzlau, Paderborn, Bielefeld...

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Schulformen-Vergleich: Kompetenzen von motivierten Schülern unterscheiden sich kaum

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BAMBERG. Der Wechsel auf die weiterführende Schule gilt vielen Eltern als eine der wichtigsten Entscheidungen in der Bildungsbiografie ihrer Kinder. Besonders der Zugang zum...

Projektitis in Kitas: Warum immer neue Programme die Probleme nicht lösen

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BERLIN. Kindertageseinrichtungen sollen Sprache fördern, mathematisches Denken anregen, Inklusion ermöglichen und Kinder in ihrer Entwicklung begleiten. Diese Aufgaben sind seit Jahren in Bildungsplänen, Ausbildungsgängen...

Arbeitszeit von Lehrkräften: Bremen erkennt als erstes Bundesland Erfassungspflicht ausdrücklich an...

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BREMEN. Die Bremer Bildungsbehörde hat in einer am Montag veröffentlichten Mitteilung ausdrücklich eingeräumt, dass für Lehrkräfte eine rechtliche Pflicht zur Arbeitszeiterfassung besteht – als...

Aktuelle Pressemeldungen

News4teachers-Themenmonat „Aus- und Fortbildung“: Wie Lehrkräfte für die Zukunft vorbereitet werden

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Lehrkräfte werden händeringend gesucht. Gleichzeitig wächst die Kritik an der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer. Zu wenig Praxis im Studium, hohe Belastungen im Referendariat,...