Schlagwort: EuGH
Nach Lehrerstreik (vor sechs Jahren) sind 3.200 Disziplinarverfahren immer noch offen
WIESBADEN. Rund sechs Jahre nach einem umstrittenen Lehrerstreik in Wiesbaden sind nach wie vor rund 3.200 Disziplinarverfahren offen. Das geht aus einer Antwort des...
Internet über alles? Gott bewahre
Ein Kommentar von ANDREJ PRIBOSCHEK.
Wie würde sich wohl Frau Tretikov fühlen, wenn bei jedem Aufruf ihres Namens bei Google als Vorschlag für die weitere...
Wikimedia-Chefin sieht Wikipedia durch Menschenrechts-Urteil bedroht
BERLIN. Die Direktorin der hinter der Online-Enzyklopädie Wikipedia stehenden Wikimedia-Stiftung, Lila Tretikov, hat sich überaus kritisch zu dem vom Europäischen Gerichtshof (EuGH) bestätigten „Recht,...
GEW begrüßt Urteil zur Altersdiskriminierung
FRANKFURT AM MAIN – Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) begrüßt, dass der Europäische Gerichtshof (EuGH) die Besoldung anhand des Alters als diskriminierend eingestuft...
Oft gelesen
Ausbildungskrise: Zehntausende Jugendliche finden keine Lehrstelle – Arbeitgeber machen (auch) die...
NÜRNBERG. Die Chancen junger Menschen auf einen Ausbildungsplatz haben sich deutlich verschlechtert. Noch nie seit der Wiedervereinigung war der Anteil der bei der Bundesagentur...
Schülerproteste: Die Jungen haben recht. Wir Älteren müssen unseren Teil beitragen,...
DÜSSELDORF. Die Schülerproteste halten uns einen Spiegel vor: Eine junge Generation soll Krisen bewältigen, die sie nicht verursacht hat – und muss sich dafür...
Wie eine Grundschule dafür sorgt, dass Medienerziehung auch zu Hause gelingt
NEUKIRCH. Wie viel Bildschirmzeit ist für Grundschulkinder angemessen? Welche Regeln sollten für Computerspiele, Klassenchats und Smartphones gelten – und wer setzt sie durch? An...
Aktuelle Pressemeldungen
Lernräume neu denken: Wie zeitgemäßes Lernen gelingen kann
Wie können Lernräume so gestaltet werden, dass sie selbstbestimmtes Lernen fördern? In Lerngestaltung weiterdenken zeigt Nele Hirsch anhand konkreter Praxisbeispiele, wie eine neue Lernkultur...
