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Schlagwort: Ganztag

Rechtsanspruch auf Ganztag – in Ferienzeiten durch freie Träger erfüllt

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BERLIN. Ab dem 1. August wird schrittweise ein neuer Rechtsanspruch eingeführt: Grundschulkinder sollen acht Stunden am Tag betreut sein, auch in den Ferien. Eine...

“Kluge Verzahnung von Schule und Betreuung”: Ganztags-Modellprojekt läuft weiter

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DRESDEN. Elf Standorte in Sachsen testen aktuell das Modell der «Ganztagspiloten». Ziel ist eine stärkere Verzahnung von Schule und Hort und eine verbesserte Lernumgebung...

“Kolleg*innen an Förderschulen am Limit!” Und jetzt noch der Ganztags-Anspruch obendrauf

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DÜSSELDORF. Bald startet der Anspruch auf einen Ganztagsplatz, zunächst für Erstklässler. Auch an Förderschulen in NRW. Dort fehlen aber einer Umfrage der Gewerkschaft GEW...

Rechtsanspruch auf den Ganztag: 150.000 Plätze fehlen in Westdeutschland

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BERLIN. Das arbeitgebernahe Institut der Deutschen Wirtschaft in Köln hat sich die Betreuungslage für Grundschulkinder in den Bundesländern angeschaut. Ein Land sticht besonders heraus...

“Nur Verwahrung”: Droht dem Rechtsanspruch auf Ganztag ein Fehlstart? VBE warnt

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BERLIN. Dem ab dem Schuljahr 2026/2027 bundesweit geltenden Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung droht nach Einschätzung des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) ein Fehlstart. Das unterstreicht...

Statistik: Die allermeisten Grundschüler verbringen ihre Nachmittage im Hort

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ERFURT. Kinder, die die Grundschule besuchen, haben in Thüringen einen Anspruch auf einen Platz im Schulhort. Das wird auch genutzt, wie aktuelle Zahlen zeigen.  Zehntausende...

Wird Rechtsanspruch auf Ganztag zum Desaster? “Flächendeckende Erfüllung unmöglich”

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MAINZ. Dass der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule im nächsten Sommer bundesweit greift, steht seit dem Jahr 2021 fest. Jetzt wird vielerorts die...

Umfrage: Schulen sollen selbst entscheiden, wie sie ihre Mittel einsetzen

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BERLIN. „Bildung braucht Vertrauen – und den Mut zur Eigenverantwortung“, schreibt die Friedrich-Naumann-Stiftung. Adressat des Appells sind offensichtlich die Kultusminister in Deutschland. Denn: Eine...

Zu bürokratisch? Kommunen greifen bei Fördermillionen für Ganztag kaum zu

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MÜNCHEN. Ab dem Schuljahr 2026/27 gibt es auch in Bayerns Grundschulen einen Rechtsanspruch auf Ganztagsangebote. Der Ausbau kommt nur schleppend voran - dabei gibt...

Wird der Rechtsanspruch auf Ganztag zur Katastrophe? Städte klagen, VBE warnt

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DÜSSELDORF. Der bundesweit ab dem kommenden Schuljahr geltende Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule wird teuer. Zehntausende zusätzliche Plätze müssen geschaffen werden. Die Städte...
Ein Junge im Grundschul- oder Kindergartenalter schaut skeptisch auf einen Rechenschieber.

Bundesfamilienministerium: Ganztagsplätze reichen für den Rechtsanspruch noch nicht 

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BERLIN. Kinder, die zum nächsten Schuljahr eingeschult werden, haben ein Anrecht auf ganztägige Betreuung in der Schule. Die Zahl der Plätze hinkt dem Rechtsanspruch...

Den Ganztag neu denken und leben – ein Modellprojekt mit Signalwirkung

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ULM. An der Martin-Schaffner-Schule in Ulm wurde im Pilotprojekt der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft ein Konzept entwickelt, das zeigt, wie sich pädagogische und...

Gemeinsamer Lern- und Lebensraum: Wie sich der Ganztag neu gestalten lässt...

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MÜLHEIM AN DER RUHR. Wie kann eine Schule räumlich so gestaltet werden, dass sie qualitative ganztägige Bildung ermöglicht – ohne Neu- oder Umbau, aber...

Bayern (bislang: Schlusslicht) will beim Ganztag besser werden – schrittweise

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MÜNCHEN. Bisher ist der Freistaat nicht unter den führenden Bundesländern, wenn es um Ganztagsangebote für Grundschulkinder geht. Mit besserer Förderung für die Kommunen soll...

Streit ums Geld: Städte rechnen mit enormen Kosten für den Ganztag

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MARBURG. Hessens Städte verlangen vom Land mehr Engagement beim Ausbau der Ganztagsangebote für Schulkinder. Man sehe das Land in der Pflicht, seinen Aufgaben nachzukommen...

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Entlastung für Lehrkräfte: Westermann stellt auf der Didacta KI-Services für zahlreiche...

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Lehrkräfte stehen unter massivem Druck: Steigender Förderbedarf in den Klassen, knappe personelle Ressourcen und wachsende Verwaltungsaufgaben lassen die Arbeitsbelastung steigen. Künstliche Intelligenz kann bei...