Schlagwort: Helga Breuninger Stiftung
Unterrichten mit Freude: Wie Beziehungslernen Stress reduziert und Lernerfolg steigert
Studien zeigen: Die Gewalt an Schulen und die Anforderungen an Lehrkräfte steigen, während ihre Emotionen maßgeblich die Lernmotivation der Klasse beeinflussen. Doch wie bewahrt...
Warum Schulen Beziehung statt Kontrolle brauchen – ein Gastkommentar
STUTTGART. Die Bildungskrise zeigt sich längst nicht mehr nur in Unterrichtsausfall, Fachkräftemangel oder schlechten Testergebnissen. Immer häufiger berichten Schulen von erschöpften Lehrkräften, überforderten Kindern...
Oft gelesen
Ausbildungskrise: Zehntausende Jugendliche finden keine Lehrstelle – Arbeitgeber machen (auch) die...
NÜRNBERG. Die Chancen junger Menschen auf einen Ausbildungsplatz haben sich deutlich verschlechtert. Noch nie seit der Wiedervereinigung war der Anteil der bei der Bundesagentur...
Wie eine Grundschule dafür sorgt, dass Medienerziehung auch zu Hause gelingt
NEUKIRCH. Wie viel Bildschirmzeit ist für Grundschulkinder angemessen? Welche Regeln sollten für Computerspiele, Klassenchats und Smartphones gelten – und wer setzt sie durch? An...
Ist das noch gerecht? 405 Unterrichtsstunden ausgefallen: Abiturient verklagt das Land...
NEUSTADT. Wie viel Unterricht muss der Staat Schülerinnen und Schülern tatsächlich garantieren? Ein ehemaliger Gymnasiast aus Rheinland-Pfalz wollte diese Frage gerichtlich klären lassen, nachdem...
Aktuelle Pressemeldungen
Lernräume neu denken: Wie zeitgemäßes Lernen gelingen kann
Wie können Lernräume so gestaltet werden, dass sie selbstbestimmtes Lernen fördern? In Lerngestaltung weiterdenken zeigt Nele Hirsch anhand konkreter Praxisbeispiele, wie eine neue Lernkultur...
