Schlagwort: Inklusion
Gemeinsames Lernen digital gestalten: Wie SPLINT hilft, Inklusion praktisch umzusetzen –...
OELDE. Die Gesamtschule im westfälischen Oelde hat mit SPLINT bereits vor vier Jahren ein digitales Förderplanungstool eingeführt, das nicht nur die Arbeit des Kollegiums...
Der meistkommentierte Beitrag 2024: Erneut mehr Schüler mit besonderem Förderbedarf –...
Der folgende Artikel erschien ursprünglich am 25. November – und war mit 738 Kommentaren (Stand 30. Dezember) der meistkommentierte Beitrag auf News4teachers im Jahr...
Inklusion: Schulbegleitungen sollen Kinder im Pool betreuen dürfen (Bundesrat dafür)
HANNOVER. Um Kinder mit einem Unterstützungsbedarf in der Schule verlässlicher und qualitativ umfassender begleiten zu können, hat Niedersachsen im Bundesrat erfolgreich eine Änderung des...
„Optimale Unterstützung für die Lehrkräfte“: Warum Schulleiterin Kruse die SPLINT App...
Unterstützung aus der Praxis für die Praxis: Das verspricht die App SPLINT des Berliner Unternehmens Inklusion Digital. Konkret geht es darum, Lehrkräften bei der...
„Potenzial, die Förderplanung zu verändern“: Pilot liefert erste (vielversprechende) Erkenntnisse
MÜNSTER. Lehrkräfte müssen für Schülerinnen und Schüler mit einem amtlich festgestellten sonderpädagogischem Förderbedarf individuelle Förderpläne erstellen - ein hoher bürokratischer Aufwand mit zweifelhaftem Nutzen....
Inklusion: Bundesbeauftragter Dusel fordert Abbau der Förderschul-Strukturen (“Können wir uns nicht...
BERLIN. Viele Lehrkräfte nehmen die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf als zusätzliche Belastung neben anderen Aufgaben im Schulalltag wahr und fragen sich,...
SPD: Zu wenig Teilhabe für Menschen mit Behinderung (auch in Schulen)
DÜSSELDORF. Für Menschen mit Behinderung ist Gleichberechtigung in vielen Bereichen noch in weiter Ferne. In Schulen und auf dem Arbeitsmarkt sind die Defizite spürbar...
Gehörlose Kinder: Elektronisches Hören ersetzt Gebärdensprache nicht (jedenfalls nicht immer)
BERLIN. Viele Eltern gehörloser Kinder setzen Hoffnung in Cochlea-Implantate und das Erlernen der Lautsprache. Experten betonen jedoch, dass die Gebärdensprache ein wichtiges Mittel zur...
“Ein Lern- und Entwicklungsprozess, der nicht immer reibungslos funktioniert”: Kultusministerin Hamburg...
HANNOVER. Vor elf Jahren hat das Land Niedersachsen die inklusive Schule eingeführt – zunächst beginnend mit den Schuljahrgängen 1 und 5. Inzwischen werden rund...
Inklusion: Eltern-Umfrage zeigt hohe Zufriedenheit mit Förderschulen – aber…
DORTMUND. Zwei Betroffenenverbände haben mehr als 2.300 Eltern befragt, deren Kinder eine Förderschule in NRW besuchen. Das Meinungsbild sei eindeutig, sagen sie: Die Zufriedenheit...
Startchancen-Programm: So dürfen die Schulen die Gelder einsetzen – die SPLINT...
In einem Webinar erklärt der Sonderpädagoge und Gründer des Unternehmens „Inklusion Digital“ Friedo Scharf, über welchen Anteil aus dem Startchancen-Programm die Schulen entscheiden dürfen,...
Mehr Zeit für den Unterricht – durch effizientere Förderplanung: Friedo Scharf...
HANNOVER. Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulträger aller Schulformen können sich am 2. und 3. September in Hannover umfassend zur digitalen Bildung informieren und austauschen: Der...
Trotz Verpflichtung zur Inklusion: CDU und FDP für “Stärkung” der Sonderschulen
MAGDEBURG. Sollen Kinder mit und ohne Behinderungen verstärkt gemeinsam lernen? Im Landtag von Sachsen-Anhalt gibt es dazu - 15 Jahre nach Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention...
Startchancen-Schulen, aufgepasst! SPLINT unterstützt Sie bei Ihrer Arbeit (und ist aus...
Booster für die bundesweit 4000 Startchancen-Schulen: Sie können aus den Mitteln des Bund-Länder-Programms Unterstützungssysteme etablieren, die ihren Lehrkräften die Arbeit erleichtern und den Schülerinnen...
Kein Grund zum Feiern: Seit zehn Jahren herrscht Stillstand bei der...
MAGDEBURG. Deutschland hat sich im vergangenen Jahr eine Rüge der Vereinten Nationen dafür eingehandelt, dass die schulische Inklusion hierzulande in den vergangenen zehn, 15...
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Was Schulen wirklich brauchen: Flexible Lernräume für moderne Lernkonzepte
ÖHRINGEN. Unsere Schule beruht seit 150 Jahren auf preußischen Tugenden wie Ordnung und Disziplin und soll nach dem Prinzip des Nürnberger Trichters funktionieren. Die...
