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Missglücktes Mathe-Abi: Bildungsministerium will Lehrer disziplinarisch nicht belangen, aber …

Knapp 2.600 Schüler nutzen die Möglichkeit, die Abi-Prüfung zu wiederholen. Foto: ccarlstead / flickr (CC BY 2.0)

Vorlesen POTSDAM. Massive Missverständnisse über den zu unterrichtenden Stoff haben dazu geführt, dass am Montag tausende Brandenburgische Schüler zum zweiten Versuch beim Mathe-Abi antreten werden. Disziplinarische Konsequenzen wird die Landesregierung aus der Panne nicht ziehen, wohl aber soll die Nichteinhaltung der Fortbildungen künftig leichter sanktioniert werden können. Rund 2600 Schüler in Brandenburg können an diesem Montag ihre Abi-Prüfungen im Fach ... Mehr lesen »

Tausende Schüler müssen Mathe-Abi wiederholen, weil Lehrer Pflicht-Fortbildungen versäumt haben

Büffeln für besseren Unterricht: Lehrer in einer Fortbildung (dem Lehrerkongress 2013 Chemie Baden-Württemberg). Foto: Chemie-Verbände Baden-Württemberg / flickr (CC BY 2.0)

Vorlesen POTSDAM. Systematisch sei beim Mathe-Abi in Brandenburg nichts falsch gelaufen, betont Kultusminister Günther Baaske. Trotzdem müssen tausende Schüler die Prüfung wiederholen. Rund ein Drittel der Schulen hatten keine Lehrer zu den vorgeschriebenen Fortbildungen zum Rahmenlehrplan geschickt und abiturrelevante Themen schlicht nicht unterrichtet. Nun sollen die Teilnahme an den Fortbildungen stärker kontrolliert werden. Die Pannen bei den Abi-Prüfungen in Brandenburg ... Mehr lesen »

Bemerkenswerte Studie: Lehrer selbst tun sich beim Lernen schwer – viele kämpfen mit der Motivation (vor allem Lehrerinnen)

Vorlesen DÜSSELDORF. Lehrer sehen mit großer Mehrheit die Weiterqualifikation in ihrem Beruf als elementaren Bestandteil ihrer Arbeit an – tun sich aber schwer mit dem Lernen. Nur die wenigsten gehen ihren Fortbildungsbedarf systematisch an, und die Mehrzahl gibt an, sich bei Fehlern schnell entmutigen zu lassen. Das sind Ergebnisse einer Umfrage unter Lehrkräften und Lehramtsstudierenden im Auftrag der Vodafone Stiftung. ... Mehr lesen »

Hauptschullehrerqualifizierung in Baden-Württemberg wird zunächst aus dem Bestand finanziert

Wohin fließen die Bafög-Milliarden? Foto: Maik Meid/Flickr (CC BY 2.0)

Vorlesen STUTTGART. Die Weiterqualifizierung von Haupt und Werkrealschullehrern in Baden-Württemberg sollen wie geplant im Herbst starten. Stehen sie für Kultusministerin Eisenmann „ganz oben auf der Agenda“, waren die Mittel allerdings aus dem aktuellen dritten Nachtragshaushalt für 2016 gestrichen worden. Das hatte die GEW kritisiert; die Kollegen bräuchten ein Perspektive. Allein 150 Haupt- und Werkrealschulen im Südwesten laufen nach den Ferien ... Mehr lesen »

KMK-Präsidentin Kurth mahnt Lehrer zur Fortbildung – auch in den Ferien

Vorlesen DRESDEN. Mit den steigenden Anforderungen an den Lehrerberuf steigt nach Einschätzung von Sachsens Kultusministerin Brunhild Kurth (CDU) auch der Bedarf an Fortbildungen. Lebenslanges Lernen und Weiterbilden sei wichtig, weil der Beruf immer herausfordernder werde, sagte die Ministerin. So bietet das Sächsische Bildungsinstitut Fortbildungen für Führungskräfte wie Schulleiter, deren Stellvertreter oder Fachberater an. Jedes Jahr nehmen nach Ministeriumsangaben rund 8000 Lehrer ... Mehr lesen »

Fortbildung: Inklusion von Migranten mit Behinderungen

Vorlesen DORTMUND. Besondere Hürden auf dem Weg zur Inklusion von Migranten mit Behinderungen stehen im Mittelpunkt eines Tagesseminars speziell für pädagogische Berufsgruppen in Dortmund. Die Fortbildung bietet das Internationale Bildungs- und Begegnungswerk e.V. im Rahmen seines Projekts Inklud:Mi am Mittwoch, 25. Februar 2015, von 9 bis 16 Uhr im Reinoldinum an, Schwanenwall 34. Die Fortbildung vermittelt nach Angaben des Internationale ... Mehr lesen »

2. Nationaler MINT-Lehrerkongress: digitale Medien im Fokus

Damit können Schüler Unsinn machen - aber auch lernen: ein Smartphone. Foto: Cheon Fong Liew/Flickr (CC BY 2.0)

Vorlesen FRANKFURT AM MAIN. Lehrer in Deutschland nutzen zu selten digitale Medien im Unterricht. Das hat die „International Computer and Information Literacy Study“ (ICILS) gerade ergeben. Ganz unabhängig von der Studie widmet sich der 2. Nationale MINT-Lehrerkongress Fragen rund um den Einsatz digitaler Medien im MINT-Unterricht an weiterführenden Schulen. Der Kongress startet am Mittwoch, 3. Dezember 2014, um 9.30 Uhr ... Mehr lesen »

Lehrer sind fortbildungsmüde? Von wegen

Vorlesen BRANDENBURG. Aktuelle Zahlen aus Brandenburg widerlegen das verbreitete Vorurteil, dass Lehrer sich nur ungern fortbilden lassen. Die Pädagogen dort jedenfalls drücken regelmäßig die Schulbank. Die staatlichen Fortbildungskurse für Lehrer haben je Schuljahr in Brandenburg 20. 000 bis 23.000 Teilnehmer. Im Programm sind jeweils etwa 2.000 bis 2.300 Veranstaltungen, wie das Bildungsministerium mitteilte. Sie werden das ganze Jahr über organisiert; ... Mehr lesen »

Kostenlose Fortbildung zum Thema Kinderarbeit

Vorlesen DÜSSELDORF. Armut, Ausbeutung und keine Perspektive: Weltweit müssen Kinder arbeiten, um sich und ihre Familien zu ernähren. Deshalb organisiert die Kindernothilfe jedes Jahr den Spenden-Wettbewerb „Action!Kidz – Kinder gegen Kinderarbeit“. Um das Thema auch in die Schulen zu tragen, veranstaltet das Hilfswerk eine Fortbildung für Lehrer aus dem Bereich Gesellschaftslehre und Religion.  „Die Kinderarbeit gibt es nicht! Ausprägungen und ... Mehr lesen »

Online-Fortbildung für Lehrer: Missbrauch von Kindern erkennen

Vorlesen ULM. Woran können Lehrer erkennen, ob einer ihrer Schüler sexuell missbraucht wird? Ein Online-Lernprogramm der Universität Ulm soll Pädagogen und Menschen in Heilberufen dazu befähigen, Situationen richtig einzuschätzen – und sinnvoll zu handeln. Wie erkennen Lehrer oder Ärzte, wenn ein Kind möglicherweise sexuell missbraucht wird? Wie reagiert man in so einem Fall richtig? Diese Fragen will ein Online-Lernprogramm für ... Mehr lesen »