Lehrermangel: Hat Sachsen-Anhalt den Auftakt zur Bewerbersuche verschlafen?
MAGDEBURG. Es gibt Zulagen für schwer besetzbare Lehrerstellen - und gelockerte Vorgaben. Doch trotz dieser Änderungen rechnet die Opposition in Sachsen-Anhalt damit, dass bei...
Weiß ihr Ministerium nicht, wie viele Lehrerstellen zu besetzen sind?
SCHWERIN. Geht das Bildungsministerium von Mecklenburg-Vorpommern schlecht vorbereitet ins neue Schuljahr? Das meint die Linke. Kurz vor Beginn am 20. August konnte das Ministerium...
Bafög-Reform: 1.000 Euro Startkapital für Studienanfänger – wem nützt das?
BERLIN. Studieren sollen nicht nur die, die es sich leisten können. Mit einem Startkapital zum Studienbeginn will die Ampel auch Kinder aus einkommensschwachen Familien...
Klassenraum-Container: Lernen im Provisorium gehört vielfach zum Alltag in Schulen
HANNOVER. Container als provisorische Klassenzimmer gehören an vielen Schulen zum Alltag. Auch in Niedersachsen und Bremen: Das ist das Ergebnis einer stichprobenartigen Umfrage, an...
Linke will Zensuren für Hausaufgaben abschaffen: „Benotung sozialer Herkunft“
SCHWERIN. Für Hausaufgaben sollte es nach Ansicht der Linken in Mecklenburg-Vorpommerns Schulen künftig keine Zensuren mehr geben. Der Lehrer könne unmöglich feststellen, ob die...
Mehr Deutsch statt Englisch in der Grundschule? – Parteien streiten im Landtag
SCHWERIN. Mehr Deutschunterricht an der Grundschule wäre gut. Darüber sind sich noch alle im Landtag vertretenen Parteien einig. Parteien im mecklenburgischen Landtag. Über das...
Bundesweiter Vorlesetag: Schwesig liest online vor – Verbindung bricht ab
BERLIN. Mehr als eine Million Menschen haben sich am 20. bundesweiten Vorlesetag als Zuhörer oder Vorleser beteiligt - so viele wie nie zuvor. Viele...
Regiert Erdogan in deutsche Klassenzimmer hinein? Debatte um Türkisch-Unterricht
STUTTGART. Kinder und Jugendliche mit ausländischen Wurzeln lernen in Baden-Württemberg auch in ihrer Herkunftssprache - etwa auf Türkisch, Griechisch oder Italienisch. Den Unterricht organisieren...
„Kulturgut dud vorschwinda“: Mundart-Dachverband will Dialekt an Schulen fördern
STUTTGART. Ein neuer Mundart-Dachverband will den Dialekt zurück an die Kindergärten und Schulen bringen. Der Initiator dahinter hält Schriftdeutsch für «kastriert».
Ein neuer Dachverband für...
Handwerk will mehr Berufsorientierung in Schulen (im Sinne des Handwerks)
HANNOVER. Jeder zweite Handwerksbetrieb kann nicht alle Ausbildungsplätze besetzen. Betriebe fordern nun mehr Unterstützung bei der beruflichen Orientierung in Schulen - am besten gleich...
Bildungsministerium setzt auf Künstliche Intelligenz im Unterricht – als individuelle Lernhilfe
POTSDAM. Das Brandenburger Bildungsministerium setzt auf den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht. «Es soll insbesondere ab Jahrgangsstufe 5 Grundsatz in den Schulen...
Stark-Watzinger: Lesekompetenz auch durch Ganztagsbetreuung fördern
BERLIN. Der Ausbau von Ganztagsbetreuung kann nach Ansicht von Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger zur Verbesserung der Lesekompetenz von Schulkindern beitragen. Ergebnisse der am Dienstag vorgestellten Grundschul-Lese-Untersuchung (Iglu),...
Tonne kündigt an: „Werte und Normen“ soll Grundschulfach werden
HANNOVER. Niedersachsens Grundschüler erhalten eine Alternative zum Religionsunterricht: «Werte und Normen» soll ab 2025 überall angeboten werden. Die Eltern sind zufrieden. Doch was sagen...
Brandbrief an Gebauer – Landeselternschaft klagt über zu wenig Gesamtschulen. GEW: Recht auf freie...
DÜSSELDORF. Überall in Deutschland machen sich Eltern Gedanken darüber, welche weiterführende Schule für ihre Kinder die richtige ist. In NRW entscheiden die Eltern über...
Leitmotiv Gerechtigkeit: Juristin Hubig geht in erstes Schuljahr als Bildungsministerin
MAINZ. Von ihrer Berufung zur Bildungsministerin war sie selbst überrascht. Jetzt hat die Juristin Stefanie Hubig die ersten Lerneinheiten im neuen Fach absolviert und...
Oft gelesen
Aktuelle Pressemeldungen
Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
