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Pädagogik-Professor: Lehramtsstudierende zur Assistenz in den Unterricht

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KARLSRUHE. Angesichts von rund einem Fünftel der Schülerinnen und Schüler in Deutschland, die nicht die notwendigen Grundkompetenzen erreichen, fordert der Karlsruher Pädagogik-Professor Christian Gleser...

„Teamteaching als Standard“: Grüne fordern zwei Pädagogen für alle Klassen

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WEIDEN. Pünktlich zum neuen Schuljahr wird auch in Bayern mal wieder über mangelnde Lehrer diskutiert. Ein Dauerproblem. Die Grünen im Landtag wollen dennoch in...
Die Kooperation der beteiligten Lehrer ist eine wesentliche Grundlage damit der Unterricht im Team seine besonderen Wirkungen entfalten kann. Foto: U.S. Department of Education / flickr (CC BY 2.0)

„Gemeinsam besser unterrichten – Teamteaching im inklusiven Klassenzimmer“ – eine Leserrezension

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BERLIN. Jutta Schöler über "Gemeinsam besser unterrichten – Teamteaching im inklusiven Klassenzimmer." von Inge Krämer-Kilic, Tina Albers,  Afra Kiehl-Will und Silke Lühmann: Gemeinsam – nicht...

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Oft gelesen

Arbeitszeiterfassung für Lehrkräfte: Wie der Bremer Modellversuch den Schulbetrieb bundesweit umkrempeln...

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BREMEN. Wer übernimmt Klassenfahrten, Schulentwicklung, IT-Betreuung oder andere Zusatzaufgaben – und wer nicht? Nach den Vorstellungen der Bremer Bildungsbehörde soll diese Frage künftig nicht...

Gastbeitrag: Warum frühe Bildung weniger Wow-Effekte braucht – dafür mehr Sprache...

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BERLIN. Spektakuläre Experimente, aufwendig inszenierte Aktionstage und kreative Mitmachangebote prägen vielerorts das Bild guter früher Bildung. Doch fördern sie tatsächlich jene Fähigkeiten, auf denen...

Umfrage unter Referendaren: Mehr als die Hälfte hat über Abbruch nachgedacht

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MÜNCHEN. Viele angehende Lehrkräfte in Bayern erleben ihren Vorbereitungsdienst als erhebliche Belastung. In einer Umfrage der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Bayern gab mehr...

Aktuelle Pressemeldungen

Psychologie fürs Klassenzimmer: Warum manche Unterrichtsmethoden besser wirken als andere

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Jeden Tag treffen Lehrkräfte unzählige Entscheidungen: Wie motiviere ich meine Klasse? Wann hilft Lob – und wann eher nicht? Welche Form von Feedback unterstützt...