Eisenmann will den Übergang aufs Gymnasium neu regeln – mit zentralen Lernstandserhebungen in der...
STUTTGART. Das baden-württembergische Kultusministerium plant offenbar eine Verschärfung beim Übergang von der Grundschule auf das Gymnasium. Kultusministerin Susanne Eisenmann (CDU) will die sogenannte Grundschulempfehlung...
9.-November-Gedenken: Lorz mahnt Schulen zur Demokratiebildung
WIESBADEN. Der 9. November steht wie kaum ein anderer Tag für die wechselvollen Wegmarken deutscher Geschichte. Anlässlich des Gedenktags erklärte der Präsident der Kultusministerkonferenz...
CSU-Ministerin fordert „Digitalbotschafter“ an jeder Schule – Piazolo: Gibt’s längst
MÜNCHEN. Pünktlich zum Einjährigen der schwarz-orangen Koalition gibt es leise Misstöne zwischen zwei Ministerien um die digitale Bildung in den Schulen. Sogar der ansonsten...
Vorsitzender des Landeselternrats legt Amt nieder – wegen Hass und Hetze im Netz
HANNOVER. Der oberste Elternvertreter für Niedersachsens Schulen wirft hin. Grund ist die immer stärker um sich greifende Verrohung des Tons im Internet. Der Kultusminister...
GEW: Gebauer „protegiert“ Gymnasien – auf Kosten der Grund- und Gesamtschulen
DÜSSELDORF. Alle sprechen vom G9 und Abitur. Die Grund- und Gesamtschulen aber befürchten, gegenüber den Gymnasien ins Hintertreffen zu geraten. Nun schlagen die GEW...
„Schulen spielen die entscheidende Rolle“: Kultusminister Tonne will die Demokratiebildung aus ihrem Nischendasein befreien
HANNOVER. „Die Jugend soll erzogen werden im Geist der Menschlichkeit, der Demokratie und der Freiheit“, so heißt es gleich in Paragraph zwei des nordrhein-westfälischen...
Mit Prüfung oder ohne? Streit um Mittlere Reife für Gymnasiasten kocht hoch
SCHWERIN. Das Schulgesetz von Mecklenburg-Vorpommern soll geändert werden. Eine Frage sorgt dabei für Diskussionen: Wann und unter welchen Umständen sollen Gymnasiasten die Mittlere Reife...
Hohe Abbrecherquote – Scheeres lässt neue Statistik ohne Förderschüler entwickeln
BERLIN. Berlins Bildungssenatorin Sandra Scheeres (SPD) sieht die bisherige Berechung der Quoten für Schulabgänger ohne Abschluss kritisch. «Ich bin verärgert, dass die Daten oft...
Immer mehr Lehrer krank – weil die Lehrerschaft altert?
SCHWERIN. In den Schulen von Mecklenburg-Vorpommern fehlen immer häufiger Lehrer wegen Krankheit. Im Schuljahr 2016/17 betrug der Krankenstand der Lehrkräfte 6,2 Prozent, wie das...
17-jährige Gymnasiastin wird zum neuen Nürnberger Christkind gekürt – und die AfD hetzt im...
NÜRNBERG. Nach der Wahl einer 17-jährigen Gymnasiastin mit indischem Vater zum neuen Nürnberger Christkind sorgen rassistische Kommentare im Internet für Empörung. Vorneweg: die AfD....
Nationaler Bildungsrat vor dem Aus? Meidinger kritisiert die Kultusminister
BERLIN. Harte Kritik an der Kultusministerkonferenz (KMK) hat der Präsident des Deutschen Lehrerverbands, Heinz-Peter Meidinger, geäußert. Er betont: „Es ist absolut frustrierend: Die Bildungsqualität...
Tonne kündigt an: „Werte und Normen“ soll Grundschulfach werden
HANNOVER. Niedersachsens Grundschüler erhalten eine Alternative zum Religionsunterricht: «Werte und Normen» soll ab 2025 überall angeboten werden. Die Eltern sind zufrieden. Doch was sagen...
GEW-Chefin Pooth fordert mehr Geld für Bildung: „Sträflich unterfinanziert“
CELLE. Wie ist es um Niedersachsens Schulen bestellt? Nach Ansicht der Gewerkschaft GEW ist für gute Bildung deutlich mehr Geld nötig, denn die Politik...
Zoff im Landtag: rheinland-pfälzische Opposition attackiert Bildungspolitik
MAINZ. Nach Veröffentlichung der IQB-Studie greifen CDU und AfD die rheinlandpfälzische Bildungsministerin Stefanie Hubig (SPD) an. Für zusätzliche Kritik sorgen Angaben zum Unterrichtsausfall.
„Batterie-Affäre“: Karliczek weist Vorwürfe erneut zurück
BERLIN. Seit Monaten steht Bundesbildungsministerin Anja Karliczek (CDU) wegen eines Batterieforschungszentrums immer wieder in der Kritik. Es geht in dem Streit um eine halbe Milliarde Euro, den Wahlkreis der Ministerin und um eine Standortentscheidung mit einem negativen Beigeschmack.
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Aktuelle Pressemeldungen
Individuelle Förderung an Schulen im Brennpunkt: „Wir möchten alle Förderbedarfe in...
DÜSSELDORF. An Schulen im Brennpunkt ist der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit amtlich festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf höher als an anderen Schulen. Das zeigt...
