Interview: Warum Wohlbefinden so wichtig fürs Lernen ist – wissenschaftlich belegt
KARLSRUHE. Druck, Angst und ständige Bewertung behindern nach Ansicht der Lernforscherin und Neurowissenschaftlerin Prof. Dr. Michaela Brohm-Badry erfolgreiches Lernen – und können Kinder und...
Raumgestaltung für Gesundheit: Warum gute Lernräume Ihren Unterricht direkt beeinflussen
Sie kennen das: Die Klasse ist unruhig, Sie sprechen lauter als sonst, einige Schülerinnen und Schüler wirken müde oder unkonzentriert. Oft wird das Verhalten...
Ganzheitliches Lernen: Warum Margret Rasfeld für eine Schule plädiert, die Kopf, Herz und Hand...
BERLIN. Was junge Menschen im Schulalltag erleben, beschreibt Margret Rasfeld in drastischen Bildern: Leistungsdruck, Angst, Erschöpfung und das Gefühl, nur noch funktionieren zu müssen....
Aufbruch im Klassenzimmer: Wie Lehrkräfte an der Montessori Schule Kitzingen ihren Beruf neu erleben
KITZINGEN. Gewohntes hinter sich zu lassen und sich beruflich zu verändern, ist ein großer Schritt – doch er kann sich lohnen. Diese Erfahrung teilen...
Anhaltender Leistungsrückgang nach Corona: Warum Kinder motorisch nicht mehr aufholen („Soziales Long-Covid“?)
KARLSRUHE. Die sportliche Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland bleibt auch Jahre nach dem Ende der Corona-Beschränkungen deutlich unter früheren Werten. Forschende sehen...
Gelassen bleiben, stark führen, Kinder stärken: Wie Resilienz Lehrkräfte und Klassen nachhaltig verändert
Zwischen Unterrichtsstörungen, Zeitdruck, steigenden Erwartungen und emotional herausfordernden Situationen bleibt im Schulalltag oft eines auf der Strecke: die eigene Stabilität. Dabei ist genau sie...
Wenn der Schulranzen zur Belastung wird: Warum Ergonomie im Schulalltag entscheidend ist
Viele Kinder tragen ihren Schulranzen täglich über Stunden – oft mit Folgen für Haltung und Wohlbefinden. Entscheidend ist dabei nicht nur das Gewicht, sondern...
Beziehung gestalten – Schüler- und Lehrergesundheit stärken
Im September 2024 erschien eine Stellungnahme der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina mit dem Titel: „Förderung der Selbstregulationskompetenzen von Kindern und Jugendlichen in Kindertageseinrichtungen...
Wenn Schule (Schüler UND Lehrer) krank macht: Warum die Bildungsreformerin Margret Rasfeld eine radikale...
BERLIN. Margret Rasfeld gehört zu den profiliertesten Stimmen der deutschen Bildungsdebatte, wenn es um eine grundlegende Erneuerung von Schule geht. Die ehemalige Schulleiterin und...
Oft gelesen
„Kein Vertrauen mehr“: Schulaufsicht schließt Waldorfschule
DACHSBERG. Zahlreiche Beschwerden und verlorenes Vertrauen führen zum Aus für die Freie Waldorfschule im baden-württembergischen Dachsberg. Was hinter dem Vorgang steckt und wie es...
Rentenkommission stellt Verbeamtung von Lehrkräften infrage und will Pensionen begrenzen –...
BERLIN. Die Rentenkommission empfiehlt weitreichende Änderungen bei der Altersvorsorge in Deutschland. Während Beamte auch künftig nicht in die gesetzliche Rentenversicherung einbezogen werden sollen, schlagen...
Beamte sollen eine Wochenstunde mehr arbeiten – GEW kündigt Widerstand an
HAMBURG. Hamburgs Senat reagiert auf die angespannte Finanzlage mit einem umfassenden Konsolidierungsprogramm. Höhere Gebühren, zusätzliche Einnahmen und längere Arbeitszeiten für Beamtinnen und Beamte sollen...
Aktuelle Pressemeldungen
Hitzefrei reicht nicht: Warum Ganztag gute Räume braucht
Wenn Klassenräume schon vormittags überhitzen, wird der Ganztag zur Belastungsprobe. Doch Hitze ist nur ein Teil des Problems: Temperatur, Akustik, Innenraumluft und Licht wirken...
