Interview: Warum Wohlbefinden so wichtig fürs Lernen ist – wissenschaftlich belegt
KARLSRUHE. Druck, Angst und ständige Bewertung behindern nach Ansicht der Lernforscherin und Neurowissenschaftlerin Prof. Dr. Michaela Brohm-Badry erfolgreiches Lernen – und können Kinder und...
Raumgestaltung für Gesundheit: Warum gute Lernräume Ihren Unterricht direkt beeinflussen
Sie kennen das: Die Klasse ist unruhig, Sie sprechen lauter als sonst, einige Schülerinnen und Schüler wirken müde oder unkonzentriert. Oft wird das Verhalten...
Ganzheitliches Lernen: Warum Margret Rasfeld für eine Schule plädiert, die Kopf, Herz und Hand...
BERLIN. Was junge Menschen im Schulalltag erleben, beschreibt Margret Rasfeld in drastischen Bildern: Leistungsdruck, Angst, Erschöpfung und das Gefühl, nur noch funktionieren zu müssen....
Aufbruch im Klassenzimmer: Wie Lehrkräfte an der Montessori Schule Kitzingen ihren Beruf neu erleben
KITZINGEN. Gewohntes hinter sich zu lassen und sich beruflich zu verändern, ist ein großer Schritt – doch er kann sich lohnen. Diese Erfahrung teilen...
Anhaltender Leistungsrückgang nach Corona: Warum Kinder motorisch nicht mehr aufholen („Soziales Long-Covid“?)
KARLSRUHE. Die sportliche Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland bleibt auch Jahre nach dem Ende der Corona-Beschränkungen deutlich unter früheren Werten. Forschende sehen...
Gelassen bleiben, stark führen, Kinder stärken: Wie Resilienz Lehrkräfte und Klassen nachhaltig verändert
Zwischen Unterrichtsstörungen, Zeitdruck, steigenden Erwartungen und emotional herausfordernden Situationen bleibt im Schulalltag oft eines auf der Strecke: die eigene Stabilität. Dabei ist genau sie...
Wenn der Schulranzen zur Belastung wird: Warum Ergonomie im Schulalltag entscheidend ist
Viele Kinder tragen ihren Schulranzen täglich über Stunden – oft mit Folgen für Haltung und Wohlbefinden. Entscheidend ist dabei nicht nur das Gewicht, sondern...
Beziehung gestalten – Schüler- und Lehrergesundheit stärken
Im September 2024 erschien eine Stellungnahme der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina mit dem Titel: „Förderung der Selbstregulationskompetenzen von Kindern und Jugendlichen in Kindertageseinrichtungen...
Wenn Schule (Schüler UND Lehrer) krank macht: Warum die Bildungsreformerin Margret Rasfeld eine radikale...
BERLIN. Margret Rasfeld gehört zu den profiliertesten Stimmen der deutschen Bildungsdebatte, wenn es um eine grundlegende Erneuerung von Schule geht. Die ehemalige Schulleiterin und...
Oft gelesen
Immer mehr (junge) Akademiker arbeitslos: Wie KI den Berufseinstieg erschwert –...
BERLIN. Ein Hochschulabschluss galt lange als verlässliche Absicherung gegen Arbeitslosigkeit. Doch die Zahl arbeitsloser Akademiker in Deutschland hat einen neuen Höchststand erreicht – besonders...
„Finde es falsch, dass Lehrkräfte verbeamtet werden“: Lehrerin legt Finanzen offen
BERLIN. Kaum ein Thema sorgt unter Lehrkräften und in der Öffentlichkeit regelmäßig für so viel Streit wie die Verbeamtung. Während die einen auf die...
Geburtenknick: Weniger Kinder eingeschult – Rückgang schon im dritten Jahr
WIESBADEN. Die Zahl der Einschulungen sinkt zum dritten Mal in Folge. Welche Entwicklungen nennt das Statistische Bundesamt als Gründe – und wo fällt der...
Aktuelle Pressemeldungen
Bundesweiter Vorlesetag: Ernst Klett Sprachen setzt Zeichen für Leseförderung
Der Ernst Klett Sprachen Verlag beteiligt sich am 20. November 2026 erneut am Bundesweiten Vorlesetag und setzt damit sein langjähriges Engagement für die Leseförderung...
